Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс

 Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс

Toʻliq oʻqish va tinglash
Bepul parcha
Книга известного психотерапевта с многолетним профессиональным стажем Г. В. Старшенбаума представляет собой самоучитель, помогающий пошагово организовать работу консультирующего психолога. Книга поможет вам расширить имеющиеся знания с помощью тестов, домашних заданий и тренинга навыков. Научиться быстро и эффективно решать стоящие перед вами задачи — от организации приема и первичной консультации до работы над собственными ошибками и тестирования себя.
В книге содержится информация, которая потребуется специалисту для начала успешной практики психолога. Большое внимание уделено личностным, половым и возрастным особенностям клиентов, а также специфике работы с трудными случаями. В книге приводится множество примеров, а также содержатся выдержки из реальных консультаций. Адресована психологам, но будет полезна и врачам, педагогам, администраторам, юристам и другим специалистам, работающим с людьми и желающим развить свои навыки общения.

Oʻxshash kitoblar

Oʻqib boʻldingizmi? Fikringiz qanday?

Taassurotlar15

Юлия K.
Юлия K.taassurotlarni ulashish11 oy oldin
👍Tavsiya etaman
Большой сборник терапевтических вопросов, нюансов консультирования, упражнений, заметок - как вести психологическую консультацию. Неплохой учебник для начинающих психологов, есть разброс по темам: консультирование пары, родителя, ребенка, и т.д. Актуальность материала всегда смотрите по своему вкусу, здесь - автор уже с большим опытом, приводит примеры из своей практики.
3 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Часть про измену написана четко с точки зрения мужчины, при том рассматривается вариант измены именно супруга - хочется иметь менее ограниченный вариант описания ситуации и выхода из нее. Плюс очень скупо учитывается необходимость подготовки женщины к уходу. Остальные главы намного лучше, но здесь много вопросов
3 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
👍Tavsiya etaman
Отличная книга
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish

Iqtiboslar1407

Мой идеал педагога – Сократ, которому принадлежат великие слова: «Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь». Плутарх добавил: «А зажечь факел может лишь тот, кто сам горит».
17 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
процессе работы задавайтесь нижеследующими вопросами: • Делает ли клиент различие между ситуацией, мыслями и эмоциями, или он путает эти три понятия? • Согласен ли клиент с тем, что его переживания вызываются не столько самой ситуацией, сколько его отношением к ней? • Понимает ли он негативное влияние своих убеждений на свою жизнь, или же считает, что его мысли не имеют никакого отношения к тому, что он чувствует и как себя ведет? • Понимает ли клиент необходимость анализа полезности и ложности своих убеждений, или полностью доверяет своим представлениям о реальности? • Удалось ли клиенту найти центральные убеждения, связанные с его эмоциональными реакциями? Убеждения, в которых он отдает себе отчет, зачастую являются лишь поверхностными представлениями, поэтому обычно приходится в течение нескольких сессий исследовать убеждения клиента, чтобы выявить центральные. • Может ли клиент успешно проанализировать свои утверждения и принять решение об их полезности и ложности? • Принял ли он идею о том, что если мысль логически неверна, ее лучше изменить? • Имеется ли у клиента мотивация к внутренним изменениям, или он просто плывет по течению безо всякого желания работать с собой? • Продолжает ли клиент работать над собой между сессиями или работает только во время сессий? • Готов ли клиент работать в течение длительного периода времени, а не только тогда, когда ему плохо? • Не являются ли ожидания клиента относительно эффективности работы завышенными или заниженными? • Не думает ли он о том, что другой подход или другой консультант ему поможет больше? • Не могут ли ваши усилия быть неэффективными потому, что клиент их саботирует?
4 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Когда ребенок использует ругательства, вначале выясните, понимает ли он их смысл. Если да, то спросите его, почему он употребляет именно эти слова, чем они ему нравятся и что для него значат. Объясните ребенку, что чувствуют люди, в адрес которых он произносит ругательства. Предложите ему пойти вместе туда (например, в лес), где он безбоязненно сможет говорить эти слова сколько угодно. Когда вы с ребенком придете в такое место, пусть он говорит все известные ему ругательства всё громче, пока не устанет. Похвалите его за то, что он так громко умеет кричать, и пообещайте прийти с ним сюда снова, когда у него вновь возникнет желание покричать эти слова. Сохраните все произошедшее в тайне.
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish

Javonda37

Психология
Елена Попова
Елена Попова
389 kitob
448
Психология
Вячеслав
Вячеслав
649 kitob
125
Психология
vyia vyia
vyia vyia
327 kitob
57
Интересное
Наталья
Наталья
1 061 kitob
49
Психология
Светлана
Светлана
2 330 kitob
46