Психология развития и возрастная психология

 Психология развития и возрастная психология

Toʻliq oʻqish va tinglash
Bepul parcha

Oʻxshash kitoblar

Oʻqib boʻldingizmi? Fikringiz qanday?

Taassurotlar16

Каравай
Каравайtaassurotlarni ulashish8 yil oldin
👍Tavsiya etaman
🎯Foydali
Хороший учебник для самостоятельной подготовки. На мой взгляд, несколько лучше структурирован, чем пособие Обуховой, меньше лирики, есть зрелые возраста.
6 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
👍Tavsiya etaman
💡Axborot beruvchi
Тоже понравилось, как структурирован материал. Написано простым, доступным, но научным языком. Очень раздражало, что рисунки, начиная с главы 3.3, "уехали" вперёд. Сначала листала, а потом надоело.
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Wladimir Karaulny
Wladimir Karaulnytaassurotlarni ulashish1 oy oldin
👍Tavsiya etaman
норм зашла
Fikr bildirish

Iqtiboslar7637

Лонгитюдное исследование– организация исследования, при которой одни и те же люди обследуются несколько раз на протяжении определенного периода времени.
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
период дошкольного возраста увеличивается объем запоминания: ребенок 4–5 лет удерживает 5–6, старший дошкольник – 7–8 предметов или картинок из 10–15, которые ему предлагались для запоминания.
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Ключевую роль в развитии современной этологии сыграл австрийский зоолог, лауреат Нобелевской премии Конрад Лоренц (1903–1989), в наибольшей степени известный исследованием импринтинга . Этот термин, введенный К. Лоренцем, обозначает способность птенцов некоторых видов птиц в первые часы автоматически фиксировать отличительные признаки поведения первых внешних объектов, находящихся в непосредственной близости и напоминающих по своим существенным признакам мать. К. Лоренц заметил, что детеныши многих видов птиц с рождения обладают реакцией следования, например, только вылупившиеся гусята следуют повсюду за гусыней. Но что инициирует реакцию следования? Он предположил, что птенцы следуют за первым движущимся объектом, который они видят после вылупления. Обычно этим объектом выступает мать, но когда К. Лоренц взял на воспитание диких гусят, оставшихся без родителей, они стали принимать его за свою мать, следуя за ним, куда бы он ни шел, при этом игнорируя взрослых гусей, т. е. у них выработался на него импринтинг [Крэйн, 2002].
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish

Javonda77

Высшая школа экономики
Издательский дом Высшей школы экономики
Издательский дом Высшей школы экономики
133 kitob
543
Psycho 🔈
Marusja
Marusja
37 kitob
259
Психология
Вячеслав
Вячеслав
649 kitob
125
Читаю в 2025-2026
Дмитрий К.
Дмитрий К.
638 kitob
50
Возрастная психология
Олег Ващуков
Олег Ващуков
3 kitob
46