Лев Выготский Лев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии

Лев Семенович Выготский (1896–1934) — один из самых влиятельных психологов XX века, предложивший революционные идеи о роли социальной среды в процессе обучения и эмоционального развития. Выготский исследовал, как язык служит инструментом мышления, подчеркивая важность коммуникации в процессе обучения. Если вам интересна психология развития, педагогика и взаимодействие культуры и мышления, книга «Лев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии» станет ключом для глубокого понимания этих тем. Она не только познакомит вас с основными концепциями Выготского, но и поможет глубже понять процессы обучения и развития человека в современном обществе.

Психология развития Психология

Возрастные ограничения: 16+

Правообладатель: Издательство ЭКСМО

Год выхода издания: 2024

Издательство: Издательство «Эксмо»

Бумажных страниц: 1246

Книгу «Лев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии», автор которой — Лев Выготский, вы можете почитать на сайте или в приложении для iOS или Android. Книги, аудиокниги и комиксы электронной библиотеки Яндекс Книг можно читать и слушать онлайн или скачивать на устройство, чтобы читать без интернета.

Лев Выготский Лев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии

Читать отрывокОтрывок

О книге Цитаты59 Читают424 На полках

Психология развития Психология

Возрастные ограничения: 16+

Правообладатель: Издательство ЭКСМО

Год выхода издания: 2024

Издательство: Издательство «Эксмо»

Бумажных страниц: 1246

Цитаты59

Мария Шмуклерцитирует2 дня назад

Изменение в сознании ребенка возникает на основе определенной, свойственной данному возрасту, формы его социального бытия. Вот почему созревание новообразований относится всегда не к началу, но к концу данного возраста.

Комментировать

Мария Шмуклерцитирует2 дня назад

Выяснив социальную ситуацию развития, сложившуюся к началу какого-то возраста и определяемую отношениями между ребенком и средой, мы вслед за этим должны выяснить, как из жизни ребенка в этой социальной ситуации необходимо возникают и развиваются новообразования, свойственные данному возрасту.

Комментировать