Развитие ребенка с аутизмом. Коррекционно-развивающая программа «Птичка-невеличка» и материалы к ней. Методическое пособие для работы с детьми, имеющими аутизм

 Развитие ребенка с аутизмом. Коррекционно-развивающая программа «Птичка-невеличка» и материалы к ней. Методическое пособие для работы с детьми, имеющими аутизм

Toʻliq oʻqish va tinglash
Bepul parcha
В данной книге собран авторский методический материал по работе с детьми, имеющими аутизм. Родители или педагог могут воспользоваться программой для коррекции и развития «Птичка-невеличка», методическими рекомендациями, разработками, сказками, социальными историями, играми для сенсорной интеграции.
Книга будет полезна педагогам и родителям, цель которых не просто «отработка» навыков, а прежде всего развитие ребенка.

Oʻxshash kitoblar

Oʻqib boʻldingizmi? Fikringiz qanday?

Taassurotlar9

Евгения Ск
Евгения Скtaassurotlarni ulashish2 yil oldin
👍Tavsiya etaman
Данные методики можно использовать
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
👍Tavsiya etaman
Fikr bildirish
Аида Х.
Аида Х.taassurotlarni ulashish10 oy oldin
👍Tavsiya etaman
Fikr bildirish

Iqtiboslar184

Указательный жест» (автор Астреинова Е., психолог центра «Особый ребенок», г. Донецк). Сидя перед ребенком, поднимите предмет (из еды или игрушку), которому ребенок отдает предпочтение и скажите: «Что ты хочешь?… ПОКАЖИ!». Способствуйте тому, чтобы ре
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Не откликается на свое имя, игнорирует обращение к нему, не выполняет обращенные к нему просьбы. 5. Нарушение контакта со сверстниками (не знает меры в выражении эмоций). 6. Нарушения речи (резонерство – повторение фраз вне контекстной ситуации; дизартрия, алалия), слова и фразовая речь не используется для общения, употребляет артикуляцию для выражения эмоций. 7. Нарушение прагматики речи (не умеет выстраивать и вести диалог). 8. Не сформированы игровые действия, ролевая игра. 9.Присутствует повторяющееся поведение, выраженное в навязчивых движениях или артикуляции. Поведение повторяется ежедневно, оно вне ситуативно и регулярно.
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Согласно основополагающим положениям теории развития, ребенок с различными нарушениям развивается в соответствии с той же «иерархией возникновения психических процессов, характеризуется теми же особенностями по отношению к возрастным этапам и теми же оптимальными периодами, что и при нормальном ходе психического развития» (Т. А. Власова).
Fikr bildirish