Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 2. Лекции по пунктуации
Наталия Киреева

Toʻliq oʻqish va tinglash

Bepul parcha

Kitob haqida Iqtiboslar1 Oʻqiyapti442 Javonlarda Bu seriyada

Курс пунктуации новой школы основан на интонационно-грамматическом принципе, в отличие от школы классической, где интонация практически не изучается.
Хотя в новой методике используются классические формулировки правил, но они получают дополнительное смысловое и интонационное обоснование.
В целом новый метод основан на знании грамматики и позволяет расставлять знаки препинания без заучивания формальных правил, в том числе наилучшим образом выражая авторскую семантику текста.

Писательское мастерство

Yosh cheklovlari: 12+

Huquq egasi: ООО "Издательские решения"

Nashr sanasi: 2016

nashriyot: Ridero

Seriya: Грамматический метод обучения русскому правописанию

Qogʻoz sahifalar: 417

Oʻxshash kitoblar

Екатерина ДемерлеНейролингвистика: сакральность русского языка

18+

Говорите правильно!. Словарь ударений и «трудных» слов для ораторов, политиков, бизнесменов, руководителей организаций, преподавателей и студентов

Ирма СергееваСборник сочинений ЕГЭ по литературе

Ирина ЛевонтинаЧестное слово

Марина МироноваКак за 55 дней стать грамотнее без «зубрежки» правил. Книга-проводник в мир грамотности

Татьяна ГартманСлово не воробей. Разбираем ошибки устной речи

18+

Александр Викторович МарковОраторское искусство

Ирина СергееваСборник диктантов по русскому языку для 9—11-х классов

Ирма СергееваРусская занимательная грамматика. Подготовка к олимпиадам

Фарит ГабдулхаковОчерки по методике обучения русскому языку

М.В. ГаврилинаРусский язык: таблицы, памятки, алгоритмы. Помощь сдающим ЕГЭ и ОГЭ

Вадим СлуцкийЕГЭ-книга. ЕГЭ по русскому языку. Подготовка. Стратегия и тактика

Елена ПервушинаВ погоне за русским языком. Заметки пользователя

Юрий РотенфельдОчерки неклассической диалектической педагогики. Педагогика как практическая философия

Елена КоротковаКак научиться писать сочинение и изложение?

Елена АмелинаОбразцовые сочинения по школьным стандартам. 5–11 классы

Марина МироноваРусский язык в алгоритмах. Часть 2. Пунктуация в 20 алгоритмах

Елена ПлюснинаСкоропись для школьников и студентов. Самоучитель

Тамара БабашеваУчимся писать сочинение. Методическое руководство для школьников

Виктор ПавловСловарь русского языка с ассоциативными существительными

Oʻqib boʻldingizmi? Fikringiz qanday?

👍👎

Iqtiboslar1

Татьяна Андреевскаяiqtibos olmoqda6 yil oldin

– Почему в простом предложении ставят лишние запятые? – Наличие нескольких пауз в распространенном простом предложении часто приводит к тому, что их на письме обозначают запятыми, что является ошибкой.

1 kishiga yoqdi

Fikr bildirish

soami lioiqtibos olmoqda3 yil oldin

А) Молодежь ушла, в клубе стало скучно (запятые, перечислительная интонация, автор не указывает причинно-следственную связь между событиями. Б) Молодежь ушла — (поэтому) в клубе стало скучно (тире, значение «причина-следствие», разделительная интонация). В)Молодежь ушла: (так как) в клубе стало скучно (двоеточие, значение «следствие-причина», пояснительная интонация).

Fikr bildirish