«творческих» подростков существенно увеличится.
Александра: А если попробовать разделить творчество на производство и на созидание? То есть либо человек сам что-то создает, либо, например, через музыку пытается осмыслить себя.
Татьяна: Даже, наверное, созидание себя через творчество. Или созерцание через восприятие.
Александра: Получается, если перейти к таким категориям, то это очень большая часть жизни подростка?
Татьяна: Безусловно! Но восприятие творчества может сопровождаться изменением вкусов на протяжении жизни.
Александра: Через творчество человек может построить себе ка
Подросток в музее. Как кураторы и тьюторы помогают людям найти себя
·
Александра Логинова
