После 1,5 лет Развитие логики: • сортеры с разными цветами • досочки Сегена. Развитие бытовых навыков: • игрушечная кухня и другие бытовые приборы Развитие мелкой моторики: • кинетический песок • мелки для рисования После 2 лет Ролевая игра: • игрушечная посуда • куклы • игрушки в виде животных. Развитие логики: • детское лото • магнитный конструктор • игры-аппликации из пластилина • игры с ключиками • игрушечная железная дорога. Развитие крупной моторики: • батут • балансир После 3 лет Развитие координации движений: • нейроскакалка • детский дартс с липучками Развитие творческих способностей, ролевая игра: • кукольный домик (для девочек) • игрушечные трассы (для мальчиков) • картонный домик-раскраска. Развитие логики: • настольные игры-ходилки. Развитие мелкой моторики: • наборы для детского творчества с аппликациями, стразами • конструкторы с отвёрткой для мальчиков
Частая ошибка родителей в том, что к горшку они начинают приучать ребёнка ещё задолго до того, как тот готов. Дочь просто не понимает, зачем её сюда посадили, – ей неудобно и в принципе вызывает протест, когда её заставляют что-то делать. В такой ситуации нужно убрать горшок подальше, вернуться к подгузникам и дождаться, пока у ребёнка сформируется позыв.
Контроль за функцией мочеиспускания появляется у ребёнка с 1,5 до 2,5 лет. Однако помним, что всё индивидуально. И приучение к горшку стоит начинать, когда:
• ребёнок самостоятельно ходит;
• умеет садиться;
• сохраняет сухой подгузник более 1,5 часов;
• выражает отрицательные чувства по поводу мокрого или грязного белья, подгузника – пытается его снять.
• самое главное – сообщает жестом, словами, звуками о потребности в мочеиспускании или дефекации.
Здоровому же ребёнку для гармоничного развития достаточно просто не мешать (укладывая на целый день в электрокачелю или ставя в ходунки) и создавать удобную среду (коврик для ползанья и различные цели в виде игрушек). Массаж же можно использовать как элемент совместной игры, тактильного контакта С РОДИТЕЛЯМИ.
Почему-то бытует миф о том, что ребёнка нужно закутывать – чтобы вдруг не простыл, окна – закупоривать, и никаких кондиционеров. В результате: в детской нечем дышать, сама мама раскрасневшаяся и без конца вытирающая пот со лба, а малыш лежит в кроватке с бортиками, в шапке, комбинезоне, да ещё и одеялом накрытый. Ну как тут оставаться спокойным?.. Температура воздуха в помещении не должна быть выше +24 °C, влажность 55–60 %, одежду нужно подбирать удобную – ребёнку чаще достаточно майки/футболки/боди и подгузника (можно и одного подгузника). Кстати холодные ноги – это не признак того, что ребёнок замёрз. Ориентироваться нужно на температуру кожи в шейной
Знакомиться с горшком лучше в те моменты, когда ребёнок точно на него сходит – например, высаживать сразу после пробуждения, после обильного питья, плотного обеда. Если он сделал «то самое важное дело» на горшок, стоит порадоваться успехам и похвалить – подкрепить поведение. А при неудаче – не ругать, а просто объяснить, как поступить в следующий раз.
