500 ответов невролога

 500 ответов невролога

Toʻliq oʻqish va tinglash
Bepul parcha
O‘qish
Что делать, если с ребёнком что-то не так? На какие нормы развития ориентироваться? Как выбрать безопасные товары для ухода за малышом? На эти и многие другие актуальные вопросы поможет ответить опытный специалист в области детской неврологии и мама троих детей Ольга Кельн. В этой книге она раскроет секреты спокойствия осознанных родителей и подскажет, как гармонично растить своего сына или дочку. Экспертные советы и подсказки помогут вам обрести уверенность в своих силах, меньше беспокоиться за здоровье ребёнка и не ждать момента, когда нужно бить тревогу.
Для широкого круга чиателей.

Oʻxshash kitoblar

Kitobning boshqa versiyalari1

500 ответов невролога. Надо ли бить тревогу? Настольная книга для осознанных родителей
500 ответов невролога. Надо ли бить тревогу? Настольная книга для осознанных родителей
·
Ольга Кельн
Oʻqib boʻldingizmi? Fikringiz qanday?

Taassurotlar115

Елизавета
Елизаветаtaassurotlarni ulashish1 yil oldin
👍Tavsiya etaman
🔮Dono
💡Axborot beruvchi
🎯Foydali
🚀Ajralish imkonsiz
Супер книга. Надеюсь, кому то поможет снизить количество лекарств в жизни ребенка
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
👍Tavsiya etaman
Книга просто бомба. Благодарю
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Nastya Tselish
Nastya Tselishtaassurotlarni ulashish1 oy oldin
👎Tavsiya etmayman
Не рекомендую и, к сожалению, не совсем понимаю большинство положительных и даже восторженных отзывов. Во-первых, не понравился стиль изложения: чувствуется какая-то надменность автора, не совсем понятно откуда взявшаяся уверенность в том, что именно ее мнение является единственно верным. Чего стоит только с десяток раз повторяющаяся фраза "сознательные мои" по отношению к читателям. Причём применяется она в большинстве случаев как будто с издевкой, в целях указать, что те самые "сознательные" непременно неправы в своих убеждениях и действиях. Во-вторых, складывается впечатление, что автор-невролог, имея не очень большой опыт работы и будучи в декрете, вдруг решил изучить иностранные источники и внезапно обнаружил, что информация в них иногда противоречит принятым в нашей стране методикам. И одного этого для автора стало достаточно, чтобы взять за истину именно их и занять твердую позицию против того, что годами рекомендовалось именно отечественными специалистами. Отдельное недоумение вызвала некая "обида" автора на то, что со многими проблемами пациенты приходят именно к неврологам, хотя зачастую это не их (неврологов) область специализации. Реальность такова, что в государственных учреждениях маленькие пациенты получают направления к большинству специалистов непосредственно от педиатров. У многих родителей нет возможности и образования, чтобы самостоятельно ставить диагнозы и выбирать бесплатных врачей по своему усмотрению. И (о чудо!) именно так они попадают к неврологам. Таким образом, данная книга может негативно повлиять на тревожных родителей. Она способна заставить их сомневаться в специалистах, у которых наблюдаются их дети, и, самое главное, в правильности собственных действий, что, скорее всего, вызовет ненужное чувство вины. В любом случае, считаю необходимым доверять врачам, к которым вы обращаетесь, благо, современные технологии и условия позволяют ознакомиться с отзывами заранее и выбрать помощь не только по ОМС, но и на платной основе. На своём опыте могу сказать, что мнения и рекомендации 5 (!) специалистов, с которыми я общалась насчет собственного ребёнка (2 невролога, педиатр, логопед и психолог), совпали между собой и не сошлись с тем, что написано здесь :) Поэтому вывод для меня соответствующий. PS: В книге, несомненно, есть полезная информация, но, как мне показалось, по простым (даже очевидным) ситуациям; эта информация обычно и не опровергается ни у нас, ни за рубежом. Рекомендации по более сложным проблемам, как по мне, уже спорны. Анализируйте, не кидайтесь из крайности в крайность и, повторюсь, доверяйте своему выбранному специалисту (им может быть и автор этой книги).
Fikr bildirish

Iqtiboslar846

мес. Как таковые игрушки в этом возрасте ещё не нужны. Для ребёнка важны телесный контакт с родителями и их голос 2 мес. Развитие зрительного анализатора: • яркие красные или контрастные чёрно-белые игрушки • развивающий коврик с дугой и подвесками или игровая дуга Монтессори 3 мес. Развитие крупной моторики: • погремушки, удобные для удерживания в детской ручке – лёгкие, на длинной ножке 4 мес. Развитие целенаправленных движений, захвата предметов: • погремушки, которые можно держать обеими руками • ножное пианино • игрушки на присоске • неваляшки 5-6 мес. Развитие тактильного восприятия, целенаправленных движений: • сенсорные игрушки и книжки (пищащие, шуршащие) • игрушечный молоток 6-8 мес. Развитие крупной моторики – ползанье на животе за игрушкой: • цилиндр с шариками • мячи со звенящими бубенчиками внутри 8-10 мес. Первые логические задачки: • логический кубик • стаканчики-вкладыши • бизиборды • бизикубы. Развитие речи, звукоподражаний: • фигурки животных • пальчиковые куклы • игрушки-перчатки 11-12 мес. Развивающие игрушки, развитие мелкой моторики: • пирамидки • лабиринты с бусинами • мельницы для воды или песка • игрушечный телефон. Развитие крупной моторики: • тоннель для ползанья После года Созидательная деятельность: • кубики • конструкторы с крупными деталями. Развитие целенаправленных движений: • магнитная рыбалка • шарики в стаканчиках Монтессори. Развитие мелкой моторики: • игры «Мышки в сыре» или «Червячки» • сортеры • простые игры на шнуровке. Развитие чувства ритма: • различные детские музыкальные инструменты (в том числе свистки, дудочки) После 1,5 лет Развитие логики: • сортеры с разными цветами • досочки Сегена. Развитие бытовых навыков: • игрушечная кухня и другие бытовые приборы Развитие мелкой моторики: • кинетический песок • мелки для рисования После 2 лет Ролевая игра: • игрушечная посуда • куклы • игрушки в виде животных. Развитие логики: • детское лото • магнитный конструктор • игры-аппликации из пластилина • игры с ключиками • игрушечная железная дорога. Развитие крупной моторики: • батут • балансир После 3 лет Развитие координации движений: • нейроскакалка • детский дартс с липучками Развитие творческих способностей, ролевая игра: • кукольный домик (для девочек) • игрушечные трассы (для мальчиков) • картонный домик-раскраска. Развитие логики: • настольные игры-ходилки. Развитие мелкой моторики: • наборы для детского творчества с аппликациями, стразами • конструкторы с отвёрткой для мальчиков
4 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Частая ошибка родителей в том, что к горшку они начинают приучать ребёнка ещё задолго до того, как тот готов. Дочь просто не понимает, зачем её сюда посадили, – ей неудобно и в принципе вызывает протест, когда её заставляют что-то делать. В такой ситуации нужно убрать горшок подальше, вернуться к подгузникам и дождаться, пока у ребёнка сформируется позыв.
3 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Olga
Olgaiqtibos olmoqda2 yil oldin
После 1,5 лет Развитие логики: • сортеры с разными цветами • досочки Сегена. Развитие бытовых навыков: • игрушечная кухня и другие бытовые приборы Развитие мелкой моторики: • кинетический песок • мелки для рисования После 2 лет Ролевая игра: • игрушечная посуда • куклы • игрушки в виде животных. Развитие логики: • детское лото • магнитный конструктор • игры-аппликации из пластилина • игры с ключиками • игрушечная железная дорога. Развитие крупной моторики: • батут • балансир После 3 лет Развитие координации движений: • нейроскакалка • детский дартс с липучками Развитие творческих способностей, ролевая игра: • кукольный домик (для девочек) • игрушечные трассы (для мальчиков) • картонный домик-раскраска. Развитие логики: • настольные игры-ходилки. Развитие мелкой моторики: • наборы для детского творчества с аппликациями, стразами • конструкторы с отвёрткой для мальчиков
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish

Javonda19

СДВГ и РАС
Марина Владимировна
Марина Владимировна
79 kitob
143
Логопедия
Виктория
Виктория
83 kitob
59
Детство
Алина Игоревна Л.
Алина Игоревна Л.
73 kitob
2