Kitobdan iqtiboslar Психическая травма и картина мира. Теория, эмпирия, практикаmualliflar Анастасия Котельникова, Мария Падун
по сравнению с пациентами с ПТСР, здоровые индивиды имеют более высокие показатели объема оперативной памяти
1 kishiga yoqdi
. Горовитц (Horrowitz, 1991) строит свою теорию на том, что индивид имеет множество схем, касающихся образа Я и окружающих людей.
В когнитивной психотерапии понятия «убеждения», «схемы», «правила», «когнитивные паттерны», «когниции» в целом являются взаимозаменяемыми (Бек, Фримен, 2002).
Проблема влияния внутренней реальности индивида на переживание тяжелых ситуаций детально изучена Л. И. Анцыферовой
в качестве источников когнитивной схемы выступает, видимо, ранний эмоциональный опыт, с одной стороны, и дологическое мышление ребенка – с другой» (Холмогорова, 2001, с. 172)
Л. С. Выготский не использует понятие схемы для описания развития ребенка, однако механизм формирования когнитивных схем и механизм интериоризации, безусловно, имеют общие основания
имплицитную личностную теорию реальности:
1) убеждение о доброжелательности окружающего мира;
2) убеждение о справедливости окружающего мира;
3) убеждение в том, что окружающим людям можно доверять;
4) убеждение в собственной значимости.
индивид стремится, во-первых, максимизировать удовольствие и минимизировать боль (З. Фрейд); во-вторых, обрести связную и стабильную концепцию окружающего мира (К. Роджерс); в-третьих, обрести объект привязанности (Дж. Боулби, Р. Фейрберн); в-четвертых, повысить чувство самоуважения (А. Адлер, Г. Олпорт, Х. Кохут)
Второе положение теории личности Эпштейна касается базисных потребностей человека