Рассмотрен вопрос мышления, создающего новое знание. Установлена причина возникновения интеллектуального чувства удовольствия и та роль, которую оно выполняет в процессах понимания разных смыслов. Отдельно рассмотрен вопрос эстетического удовольствия и самой эстетики как приготовительной школы науки.
