Организация жизнедеятельности детей по реализации и освоению содержания программы осуществляется в двух основных моделях организации образовательного процесса:
— совместной деятельности взрослого и детей;
— самостоятельной деятельности детей (формы организации детей: групповая, подгрупповая и индивидуальная).
Я — патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников
·
Татьяна Давыдова
