«Не ищите волшебную таблетку — ее нет, занимайтесь с ребенком». Эту фразу я слышала чаще, чем мне бы того хотелось. Но мне кажется, правдива эта фраза только отчасти. Мы топтались на месте несмотря на интенсивные занятия, пока не начинали решать конкретные проблемы из нашей мозаики нарушений. Перевозбуждение, непрерывные стимы, тики, быстрая утомляемость — все это не давало нам сосредоточиться на познании чего — либо нового.