• восстановление социальной активности заикающихся;
• коррекция таких форм поведения родителей, как агрессия, гнев, направленных на ребёнка;
• коррекция понимания родителями проблем их ребёнка (нейтрализации отрицания наличия проблем, гиперболизации проблем ребёнка);
• работа с родительскими установками, переключение установок на положительный лад: с позиции тревоги о ребёнке на позицию поиска пути коррекции недуга ребёнка;
• формирование эмоционально положительных взаимоотношений «родитель — ребёнок»;
• оптимизация межличностных отношений в семье (между родителями и родителями и детьми);
Психологическое сопровождение детей с заиканием. Пособие для психологов и логопедов
·
С.В. Кравченко
