Вся его школьная жизнь была не чередой побед, а бесконечной окопной войной за собственные мозги. Каждая пятерка в дневнике, каждое решенное уравнение, это был его личный, отвоеванный с боем форпост. А одноклассники… они были оккупантами. Они не хотели, не умели и не собирались завоевывать знания
сами. Им было проще, экономичнее, рациональнее захватить его крепость и вынести оттуда все ценности. И каждый раз, когда чья-то рука тянулась за его тетрадью, Андрей чувствовал не просто досаду, а острое, почти физическое ощущение кражи. У него воровали не ответы. У него воровали кусочки его
времени, его бессонных ночей, его мыслей, его жизни. В те годы о
«корпоративном шпионаже» и «интеллектуальной собственности» в его провинциальном городишке еще не слышали, но для него это было единственно верным определ
Система в не сети
·
Алексей Богданов-Суховетрук
