Только в условиях регулярных и управляемых сенсорных тренировок формируются новые нейронные связи, растёт толерантность к внешним стимулам и укрепляется способность к саморегуляции. Поэтому задача не в том, чтобы изолировать ребёнка от хаоса среды, а в том, чтобы системно и постепенно обучать его мозг ориентироваться в ней.
AUTISM: В спектре сенсорной дезинтеграции
·
Andrey Gorkovenko
