Родителям сложно понять, почему дети больше не желают положительно реагировать на методы воспитания, которые были эффективны, когда они сами были детьми. Они часто спрашивают: «Почему с нашими детьми старые методы не работают?»
В современном мире все более популярным становится воспитание с помощью естественных и логичных последствий. Это система, посредством которой ребенок может связать последствия своей деятельности с тем, как он решил действовать. Основная задача при переходе к этой модели заключается в замене разрешающего все споры главенства родителей на структуру логичных последствий, где все члены семьи будут испытывать на себе последствия, если один из ее членов пренебрежет этими правилами. Такая система возлагает ответственность за правильное поведение непосредственно на каждого человека, включая детей.
Важно различать «естественные» и «логичные» последствия. Естественные последствия – это такие последствия, для осуществления которых никто ничего не подготавливал и не делал. Например, если ребенок разбил тарелку и порезал руку осколком, то естественным последствием пореза руки будет рана и боль.
Еще один частый пример – ребенок, сбегающий по лестнице, падающий и получающий травму. Полученная в результате этого боль учит его воздерживаться от «ошибочного» действия. Дети быстро учатся на естественных последствиях. Когда ребенок испытывает «естественные последствия», то родителю следует воздержаться и не добавлять наказания или «логичных последствий».
Kirish yoki roʻyxatdan oʻtish sharh qoldirish uchun