Если дети допускают ошибку, значит, в чём-то ошибся учитель — он должен найти соответствующий приём. Учителю мало знать свой предмет, он должен знать детское незнание и уважать его — понимать его подлинную причину и устранять её, не пытаясь прибегать к силовым приемам.
Педагогика современной России
·
Андрей Хуторской
