Именно поэтому социальные истории сложны для проживания некоторыми категориями детей с ограниченными возможностями здоровья. К таким категориям относятся дети с задержкой психического развития, дети с умственной отсталостью, дети с аутистическими чертами характера. Для того, чтобы социальная история
История должна быть актуальной для ребенка, т.е. она должна предшествовать реальной ситуации.
История должна быть понятной и короткой.
Историю можно повторить ребенку несколько раз, о ней можно поговорить, обсудить, можно задать вопросы, можно рассказать близким или друзьям.
История рассказывает о том, как социально приемлемо преодолеть возникающую ситуацию.
Развитие ребенка с аутизмом. Коррекционно-развивающая программа «Птичка-невеличка» и материалы к ней. Методическое пособие для работы с детьми, имеющими аутизм
·
Анна Виневская
