Итак, перед нами появляются две новые задачи:
1) Говорить, как называются все эти предметы вокруг. Ребенок будет у вас спрашивать, жестом или взглядом. Отвечайте ему столько раз, сколько раз он спросит.
2) Показывать ребенку звуки и предлагать ему их повторить — любимая игра логопедов. Просто звуки.
Дети-билингвы. Известные методики в живых историях
·
Катерина Ржевская
