Фактически, имитация является важной способностью, является стадией в развитии научения у нормального ребенка. Но у психотических детей (завидующих и явно не выносящих фрустрацию) эта имитация заменяет научение, основанное на понимании, ассимилировании и манипулировании символами. Они не могут использовать нормальную проективную идентификацию в целях научения; проецируя, они путают и полностью теряют понятие о различении между собственным-Я и объектом. Вместо этого они используют патологическую проективную идентификацию и имитацию.
Введение в работы Биона
·
Дарио Сор
