На­при­мер, ча­стой сме­ной об­ста­нов­ки — пе­ре­ез­да­ми или же ро­ди­тель­ской на­зой­ли­во­стью, ко­гда мла­ден­ца по­сто­ян­но тор­мо­шат, а его мозг к это­му пока не го­тов.