записать ответы, это нормально). Убедите его уделить этому заданию все свое внимание. Порекомендуйте подростку закрыть глаза, чтобы, смещая направление объектива камеры своего воображения, заглянуть во все углы, не ограничиваясь передним планом, и рассмотреть все фрагменты информации. Не все из приведенных ниже вопросов относятся к предложенным темам. Пропустите те, которые не подходят.
Вопросы
Какие сцены возникают у тебя в голове, когда ты перестаешь размышлять над темой? Опиши их как можно подробнее, а затем переходи к следующим вопросам, чтобы добавить новые детали.
Видишь ли ты людей? С каким цветом кожи? Можешь ли ты определить пол? Рассмотри всех, а не только тех, кого ты обычно привык видеть. Есть ли среди них бедные, представители среднего класса, состоятельные? Во что они одеты? Это взрослые или дети? Принадлежат ли они к какой-то религиозной группе? Если да, то к какой? Какую еду они предпочитают? Если бы тебе нужно было предложить им какой-то напиток, то что бы ты выбрал?
Где они живут? В частном доме, в съемной квартире, в таунхаусе, в юрте, в палатке? В сельской местности, в городе или в пригороде? Чем они заняты? Сидят, стоят, готовят еду, делают уборку, смотрят телевизор, занимаются своим хобби, домашней работой, едят, учатся, молятся? Каково среди них соотношение детей и взрослых? Кто ими руководит? Нравится ли им быть в этом месте? Как ты это понял?
Где они работают? В чем заключается их деятельность? Где она осуществляется? В лаборатории? В фотоателье? За компьютером?
Воспитание критически мыслящих личностей. Руководство для родителей, которые хотят научить детей любого возраста фильтровать поток получаемой информации
·
Джули Богарт
