Но если взглянуть на внешние симптомы бережным взглядом нейропсихолога, то можно обнаружить, что все они не возникают из ничего, есть причины и отделы головного мозга, отвечающие за способность ребенка сохранять хороший уровень общей активности, быть включенным в занятия: стволовые структуры, средний мозг, таламус, мозжечок, гиппокамп, мозолистое тело и другие. Только представьте, какую незаметную, но очень значимую роль все эти составляющие первого блока мозга играют в полноценном функционировании вышележащих отделов мозга и развитии дошкольника.
Если «батарейка» на нуле, то и мечты о том, чтобы ребенок активно включался в игру, в выполнение заданий и любую деятельность, становятся несбыточными. Но
От 5 до 7 лет. Советы и упражнения от нейропсихолога
·
Екатерина Шурыгина
