его нести?» В тот момент он придумал кибернетического человека по имени Электроник. Позже оказалось, что писатель в спешке перепутал чемоданы – и уехал в отпуск вместе с чемоданом, набитым книгами! Ласты с маской остались дома…
А дальше Велтистову помогла настойчивость и кропотливая работа с закромами памяти: «Итак, что же такое творческий процесс? Предположим, вы задумали создать произведение искусства или науки. Сели, размышляете. Мысли скачут, вспоминается то одно, то другое. Это идет вызов информации из памяти. Иногда говорят: что-то не думается, мысли не лезут в голову и так далее. Не отчаивайтесь! Настойчиво запрашивайте память – у вас ведь богатая кладовая знаний». Такое дело, как писательское, редко спорится без усилий.
Герои получившейся фантастической повести – ученики седьмого класса, которые и не подозревают, что в городе появился двойник их одноклассника Сережки Сыроежкина, обычного тринадцатилетнего мальчишки с взъерошенными волосами, который очень любит играть в футбол. Этот как две капли воды похожий на Сыроежкина мальчик – на самом деле самообучающаяся электронная машина, которой придали человеческий вид по фотографии Сережи, напечатанной в журнале. Работа была такой искусной, что ни родители, ни одноклассники не смогли бы понять, что перед ними не настоящий мальчик, а робот. Да и сам Сережа на минуту призадумался, когда вдруг увид
Kirish yoki roʻyxatdan oʻtish sharh qoldirish uchun