Традиционно специалисты обращают внимание на следующие группы. Прежде всего, это нарушения звукопроизношения, которые могут относиться к артикуляционной стороне речи. Если у ребенка затруднено произнесение конкретных звуков, речь идет о дислалии (при нормальном слухе и без поражений центральной нервной системы) или дизартрии (если артикуляционные расстройства обусловлены нарушениями в центральной нервной системе и проявляются не только в искажении звуков,
Комплексная диагностика речевых нарушений в раннем возрасте
·
Скотт Рэм
