используются различные методы коррекции и методики, которые позволяют более эффективно освоить программный материал и социально-бытовые навыки.
— Здоровьесберегающие технологии (дыхательная гимнастика, релаксационные упражнения, игры и упражнения, пальчиковая гимнастика, смена видов деятельности).
— Максимальное включение анализаторов (слуховой, зрительный, тактильный).
— Личностно-ориентированный подход (особенности моторного развития, учёт психических особенностей, работоспособности).
— Эмоциональный стимул.
— Развитие санитарно-гигиенических и социально-бытовых навыков.
Каждой части урока по физической культуре решает конкретные задачи. При проведении урока учитываются общепринятые принципы коррекционного и развивающегося обучения.
Сборник статей педагогов коррекционных учреждений для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Восточной зоны РБ
·
Елена Рыбакова
