ак как модель отражения аффектов П. Фонаги, М. Таргет и др. (Fonagy, Gergely et al., 2004) «исходит из того, что младенец поначалу замечает только диффузные внутренние телесные сигналы», которые он учится группировать и дифференцировать «благодаря высказываниям родителями своего отношения» (Domes, 2004, S. 179), т. е. через придающий смысл, символизирующий ответ материнского окружения.
Ежегодник по психотерапии и психоанализу. 2014
·
Константин Ягнюк
