Рекомендую, но с оговорками. Не могу поставить ни «полезно», ни «образовательно», ни «мудро». Скорее, пища для размышления и собственных выводов.
1. Автор - бумер 1963 года со всеми вытекающими (не буду про бабушку и дедушку из России и Польши, но специфика есть, мои бабушки и дедушки, да и родители, считали, что все проблемы от телевизора и приставки, я - миллениал. А теперь внимание вопрос, кто из нас теперь привязан к телевизору, а у кого его нет с 18 лет?). Он социальный психолог, не психотерапевт (на мой взгляд, что изначально придает когнитивное искажение точки зрения автора). Часто возникало ощущение, что автор застрял в прошлом и, что страшнее, своих представлениях о настоящем.
2. Работает в США, экстраполирует данные на все англоговорящие страны. Но уверяю, ни в одной другой англоговорящей стране нет такой плотности вовлечения психотерапии, постановок разных диагнозов и их медикаментозного лечения, как в США. Рост диагнозов вызван как повышенным числом обращений (модно, надо, доступность, пр), так и коммерциализацией индустрии (психотерапевт и окружение получает за это деньги, немалые). Плюс, ни в одной другой англоговорящей стране нет законов, как в США (у отдельных штатов по закону ты не можешь отправить ребенка без сопровождения в тот же магазин, к тебе постучится полиция и служба социальная служба - в штате Мэриленд до 8 лет, в Иллинойсе - до 14. В Китае, кстати, есть понятие «ребенок уже может сходить за соевым соусом» - обычно с 6 лет отправляют в магазин за соусом, прививая самостоятельность).
3. Конечно, нагоняет обстановку. Часто по ходу чтения возникало ощущение, что автор драматизирует, упрощает, а также соединяет не те точки, чтобы подкрепить свою точку зрения и использовать в качестве аргумента. Даже выбор слов говорит о предвзятости (например, «поколение Z – первое поколение, которое прошло через половое созревание, сгорбившись над смартфонами и планшетами.» Сгорбившись, мне кажется, я услышала моих бабушку и маму).
4. Проводит четкую границу между реальным и онлайн миром, хотя мы, по сути, живет в фиджитал мире, где границы между физическим и виртуальным мирами размыты, они взаимопроникают, сосуществуют и дополняют друг друга. Предлагает какие-то нереальные методы решения проблемы зависимости и ограничения влияния. Хотя про запирание телефонов в шкафчиках - сам хочу, чтобы со своей зависимостью бороться :))
5. Иногда возникало ощущение, что человек очень далекий от реальности. Его предложение по годам с расписанной ответственностью - просто смешно и неактуально. Про наставников - он не учитывает, что в подростковом возрасте твоим «наставником», человеком, мнение которого ты ценишь, становится либо твой ровесник, либо чуть старше тебя, не имеющий связи с твоими родителями (по большей части, когда идет бунт против авторитетов. Даже если он скрытый от глаз родителей). Автор также совершенно не учитывает peer pressure (давление со стороны сверстников), ранний пубертат (если раньше он был в 13-14 лет, сейчас фактически с 10-11 - preteen/teen), особенно предлагая «коллективное письменное обещание» родителей учеников не покупать телефон детям до 8 класса (до 8, Карл!) Также автор совершенно оторван от вплетения технологий в учебный процесс. Пусть посмотрит, как финская, пожалуй, лучшая система школьного образования в мире, интегрирует и плотно использует технологии (и да, у них много занятий на природе, интерактивно-физических и пр.)
6. Часто говорит о гиперопеке, но вот только предлагаемые им меры борьбы с использованием смартфона, технологий и погружения в цифровой мир явно наивны (и глуповаты, если честно) сами явно носят характер гиперопеки.
7. Про отслеживание детей. Карл, дети, особенно от 12 лет и старше, будут обманывать, у них будет «прилизанный» и правильный облик и привычки для вас, но «в тени» они усилят контрастную амплитуду поведения, чтобы компенсировать. Полицейская система подорвет не только доверие, но и уважение. И так у взрослых есть в наличии целый ряд способов и решений «большого брата» (и сейчас о нестарорежимном - по карманам в поиске пачек сигарет, а приложения отслеживания, отчеты провайдеров связи, статистика по экранному времени и пр.).
В общем, книгу рекомендовать в качестве руководства / светоча знаний и мудрости не могу. Аргументация часто не вызывала доверия (и да, меня тоже раздражает порой зависимость детей от смартфонов, непрозрачность контактов, но проверять не буду, это личное пространство, которое надо уважать, но буду продолжать включать душнилу, чтобы предупреждать о рисках и обсуждать действия, если встречаешь подозрительный и опасный контент / людей, ровно как и на улице).
Книга интересна как мнение, полярное, консервативное, как пища для ума, условно, чтобы провести беседу с самим собой :)
А еще… давайте начнем с себя, дети зеркалят наши привычки и поведение. Находится ли ваш телефон рядом с вами во время приема пищи? Отвлекаетесь ли вы на него во время разговора с детьми? Проводите ли вы нецифровое время вместе с детьми (физические активности, природа, культурный досуг, пр)? Да, особенно у подростков привычки их окружения начнут оказывать влияние, они будут запираться в своей комнате (так было всегда, задолго до появления мобильников, с телефоном или без, но, скорее, с ним) и т.д., но реально глупо и невозможно требовать от них то, что не выполняете сами, и то, что является естественным результатом цифровизации общества, от последнего не уйдешь.
P.s. Ааааааааа! Чтец тоже бумер с плохим пониманием слов на английском. Со мной случилась истерика на «КАЛ оф дьюти» (кто не понял, это шутер Call of duty, а не анализ 💩 ).
82 kishiga yoqdi
Kirish yoki roʻyxatdan oʻtish sharh qoldirish uchun
Татьяна
3 hafta oldin
очень крутой,открытый и содержательный комментарий.Благодарю,есть о чём задуматься
3 kishiga yoqdi
Лаура М.
3 hafta oldin
Случай, когда комментарий дает больше логики, непредвзятости и пищи для размышлений, чем книга.
9 kishiga yoqdi
Инна Вялкова
o‘tgan oy
Спасибо! Хороший и подробный комментарий
1 kishiga yoqdiOh là là
4 oy oldin
до 10 лет, 5 класс. Здесь он предлагает явно старший возраст. Это невозможно. И в Финляндии определенный стиль жизни (у родителей, которые здесь и драйверы, и носители «цифрового баланса» в ежедневневном режиме). Плюс, не понаслышке знаю, как там: технологии как помощь и инструмент, а не доминирующая окружающая среда. Часы умные и «тупые» кнопочные телефоны сейчас во многих странах становятся популярны, у подростков происходит саморегуляция - сами уходят из соц сетей. Я как раз про то, что жесткие и неразумные ограничения будут работать против идеи, саморегуляция произойдет.
9 kishiga yoqdi
Александр Пенкин
4 oy oldin
Очень согласен с тем, что это пища для дискуссии, дальнейших наблюдений и обсуждений. Позволю себе только уточнить, что финны потихоньку отказываются от цифровизации образования, статьи на эту тему вроде с 2023-2024 появились. Есть такая система оценки уровня/качества образования по странам - PISA, и там Финляндия уже лет так 5, наверное, не на первом месте. Сингапур и азиатские страны обогнали. Про давление сверстников тоже вопрос интересный, в Германии, к примеру, полный запрет телефонов в начальной школе, нет ни у кого - нет давления сверстников. Смартфон рекомендуется покупать в 5м классе, и немцы в большинстве следуют этим рекомендациям. Для связи детям выдают часы-телефон, которые настроены на школьный режим и там список контактов ограничивается родителями, часы эти нельзя доставать в школе, только после, лежат в рюкзаках. Зато можно часто увидеть как ребёнок достаёт книжку и читает пока ждёт начала спортивного занятия. В школы приезжает автобус-библиотека, в которую ведут весь класс, отдать то, что прочитал и взять новое. Не говорю, что это прям всё супер, но в общем и целом система работает так, что до 10-11 лет у большинства немецких детей нет аккаунтов в соц.сетях и риски попасть на кибербуллинг сильно низкие.
12 kishiga yoqdi