Назад в Питер
2 hafta oldin
зачем комментировать если не дорос?
🙈Hech bir narsa tushunarli emas
💤Zerikarli
259 kishiga yoqdi
Kirish yoki roʻyxatdan oʻtish sharh qoldirish uchun
Элечка Шаламова
3 oy oldin
Ну что теперь? Вырос?)
1 kishiga yoqdi
Олеся Лигост
o‘tgan yil
Согласна. В школьные годы мало какие произведения программы читала по-настоящему, либо не читала вообще, либо делала это по диагонали или краткому содержанию, хотя читаю много с детства, но мне эти произведения были просто неинтересны подростком. Сейчас, во взрослом возрасте, периодически читаю что-то из классики и уже и интерес есть, и понимание совсем другое. Все-таки многие произведения не соответствуют школьному возрасту
11 kishiga yoqdi
дмитрий
o‘tgan yil
9 лет прошло. вырос уже?
9 kishiga yoqdi
Альфредди К.
o‘tgan yil
Из под палки ничего нравится не будет
7 kishiga yoqdi
Егор Середин
o‘tgan yil
например
1 kishiga yoqdi
лидочка чернова
o‘tgan yil
классика-есть классика, она всегда была и будет,просто возможно вы еще не достаточно в осознанном возрасте, вот и все
6 kishiga yoqdi
Полина Ш.
2 yil oldin
Это проблемы не восприятия конкретного классического произведения, а российского образования и общества в целом. Именно это неумение делать свои собственные выводы, не основанные на мнении критиков или авторов программы - основная причина стагнации российского образования. Современная школа не учит выбирать, а закладывает определённую академическую базу, безусловно повышающую общую эрудированость, но не приучающую к поиску и глубинному (прежде всего, самостоятельному) анализу информации
17 kishiga yoqdi
Sonya...
2 yil oldin
современные книги тоже хороши, лучше гоголя чем ничего
7 kishiga yoqdi
Никита Л.
3 yil oldin
Давайте учитывать тот факт, что улучшение речи и развитие мозга должны быть читсто добровольными, а то, что преподносится в школьной прграмме, например, в том же 9-ом классе, слишком быстро и не предпологает в себе развитие человека для чтения и анализа более сложных произведений. Все производения ставятся перед учеником фактом, что данное нужно прочитать и, самое главное, понять то, что человек не может, но, конечно, этого никто объяснять не будет. Да, данная проблема выражена и в других предметах, но в литературе она ярко выражена, когда способности ученика не успевают требуемым "стандартам".
22 kishiga yoqdi