ta muallif kitobidan iqtiboslar Креативность: Поток и психология открытий и изобретений
И все равно, творческие личности снова и снова подчеркивают, как важно им встречаться с другими людьми, слушать их, обмениваться идеями, знакомиться с чужими работами и мыслями. Физик Джон Уилер говорит об этом со своей обычной прямотой: «Если не будешь толкаться среди людей, очень быстро вылетишь прочь. Я всегда говорю так: нельзя стать кем-то, если рядом нет кого-то еще».
3 kishiga yoqdi
Вторая опасность представляет собой полную противоположность первой: если вы будете чересчур распылять свое внимание и заниматься слишком большим количеством разнообразных дел в разных сферах, в конце концов ваш опыт окажется довольно поверхностным.
При погружении в какую-либо сферу вас будут подстерегать две опасности. Во-первых, аддикция: некоторые сферы выглядят так заманчиво, что полностью завладевают вашим вниманием, ничего не оставляя работе или семье.
На свете очень много людей, считающих, что большая часть мира для них недостижима. Кто-то считает, что абсолютно не способен к искусству, кто-то — к спорту или музыке. Танцы, наука, философия — список вещей «не для меня» поистине бесконечен. Да, некоторые сферы действительно не годятся некоторым людям. Но обычно проблема сводится к недостаточно активному использованию ресурсов культуры.
Карьера может существовать только в рамках профессионального сообщества, и потому человек, который хочет сделать карьеру в несуществующем сообществе, должен его создать.
Таким образом, у творческого человека карьера не складывается — он сам ее создает.
В науке не менее важную роль играет овладение базовым символическим инструментарием. Практически любой из опрошенных вторит словам Маргарет Батлер, которая обычно говорит своим студентам:
«Если вы не знаете, кем хотите быть, учите хотя бы физику и математику. Особенно математику — если вы определитесь, когда попадете в колледж, если естественные науки или математика станут нравиться вам больше или вы вдруг обнаружите, что хотите этим заниматься, у вас уже будет необходимая подготовка. Многие женщины сталкиваются с тем, что у них не хватает [математической] подготовки, потому что они упустили это несколькими годами ранее».
одним крупным источником проблематики является собственно сфера. В результате личного опыта возникает напряженность, которую невозможно устранить с помощью обычного решения. В символической системе происходит то же самое. Снова и снова вдохновение, под влиянием которого рождается творческое решение в искусстве и в науке, возникает из конфликта, создаваемого «уровнем развития». Каждая сфера имеет собственную внутреннюю логику и собственный путь развития, и все работающие в ней должны этой логике подчиняться. В 1960-е годы перед всяким молодым художником было два пути: либо писать в модном стиле абстрактного экспрессионизма, либо отыскать возможность творчески ему возразить.
творческие могут находить вдохновение в реальной жизни — в таких переживаниях, как любовь или тревога, в событиях вроде рождения или смерти, в ужасах войны и в мирных деревенских вечерах. Чуть позже мы увидим, что на выбор проблематики влияют и сфера с сообществом. Говорят, что каждая картина — это отклик на все картины до нее, а каждое стихотворение отражает историю поэзии. Но, кроме этого, картины и стихи являются явственным плодом опыта самого творца.
«У меня был друг, поэт по фамилии Радноти, который писал совершенно отвратительные, на мой взгляд, стихи, — рассказывает Фалуди. — Потом он попал в концентрационный лагерь, много страдал, совершенно изменился и стал великолепно писать. Страдание — не зло, страдание во многом помогает человеку. Вы знаете хоть одну новеллу о счастье? [7] Или фильм о счастливых людях? Мы — извращенная раса, нас интересует только страдание».