ta muallif kitobidan iqtiboslar  Методы арт-терапевтической помощи детям и подросткам. Отечественный и зарубежный опыт

Методы арт-терапии обладают значительным здоровьесберегающим потенциалом применительно к системе образования.
Fikr bildirish
• художественно-творческой модели («арт-методы в художественно-творческом развитии личности») для специалистов с художественным образованием.
Fikr bildirish
Различия в условиях и направленности арт-терапии и образовательного процесса могут в некоторых случаях создавать трудности в понимании членами педагогического коллектива арт-терапевтической работы и даже вызывать ее восприятие как «угрозы» традиционной системе институциональных педагогических отношений.
Fikr bildirish
отличает арт-терапию как систему лечебно-коррекционных и профилактических воздействий от художественной педагогики,
Fikr bildirish
профилактика и коррекция эмоциональных и поведенческих расстройств у членов педагогического коллектива (в частности, профилактика и коррекция синдрома эмоционального выгорания у педагогов)
Fikr bildirish
В качестве приоритетных задач применения арт-терапии при этом могут выступать: • коррекция девиантного поведения и эмоциональных расстройств у детей и подростков; • профилактика поведенческих и эмоциональных нарушений, аддикций и нарушений школьной адаптации;
Fikr bildirish
его потребностей в общении и укреплении значимых для него внешних связей.
Fikr bildirish
Полагаю, что изобразительная продукция может становиться для клиента „Я“-объектом. Ему оказывается помощь при переходе от позиции, когда психотерапевт выступает единственным воплощением „Я“-объекта, к позиции, когда клиент в качестве такого объекта начинает чувствовать себя самого. Это знаменует собой процесс сепарации, и арт-терапевт в этот момент обеспечивает эмпатическое принятие и поддержку данной позиции клиента
Fikr bildirish
Невербальная коммуникация с ребенком в ходе психотерапии с использованием метафор является эффективным средством повышения самооценки детей и мобилизации их внутренних ресурсов.
Fikr bildirish
качестве инструментов развития разных психических свойств и организации психических процессов переходные объекты могут служить напоминанием о том, кем человек является и как он функционирует как личность.
Fikr bildirish