Не дам себя в обиду! Школьные истории

 Не дам себя в обиду! Школьные истории

Toʻliq oʻqish va tinglash
Bepul parcha
O‘qish
«Школьные истории» — новая часть популярных рассказов о дружбе, отношениях, приключениях и безопасности. Ее герой уже полюбился сотням тысяч детей.

Никита — ученик средней школы. Он всегда был осторожным, его класс считался дружным. Но в этом году все будто посходили с ума: ребята провоцируют парня на опасный челлендж, в школе начинается травля его одноклассника, Никиту мучает ревность из-за первой любви… и это только начало неприятностей.

Хотя книга продолжает историю мальчика Никиты, это отдельное произведение, которое можно читать тем, кто не знаком с серией.

5 причин прочитать книгу
1. Увлекательный сюжет, от которого сложно оторваться: хочется узнать, чем закончится каждая история и к чему в итоге придут герои.

2. Книги Ольги Бочковой уже помогли сотням тысяч детей лучше понять правила безопасности. Автор — педагог и психолог, мама двоих детей, ведущая живых и онлайн-курсов по детской безопасности, поэтому она точно знает, какие ситуации и вопросы волнуют ребенка.

3. Книга помогает понять, к каким последствиям могут привести опасные ситуации, и учит ответственности без нравоучений и запугивания.

4. Это уже пятая книга о мальчике Никите — читателям предыдущих частей будет особенно интересно встретиться с повзрослевшим героем.

5. Книгу можно читать самостоятельно или вместе с родителями: она помогает начать разговор о личных границах, буллинге, безопасности и других сложных, но важных темах.

Oʻxshash kitoblar

Kitobning boshqa versiyalari1

Не дам себя в обиду! Школьные истории
Не дам себя в обиду! Школьные истории
·
Ольга Бочкова
Oʻqib boʻldingizmi? Fikringiz qanday?

Taassurotlar6

Юлия
Юлияtaassurotlarni ulashish1 oy oldin
👍Tavsiya etaman
💡Axborot beruvchi
🎯Foydali
Как и все книги Ольги, эта книга читается на одном дыхании. Без занудства и нравоучений, простым и понятным для детей и подростков языком описаны сложные ситуации и алгоритм действий в них. Причем описаны и неправильные действия как со стороны участников событий, так и со стороны взрослых. Ну, и как следствие, к чему такие действия могут приводить. А далее описываются правильные действия, практически как алгоритм. Ребенку легко запомнить, взрослому легко пояснить. Сын читает книги Ольги сам (любит и книги, и проекты Академии безопасности), я читаю отдельно, и потом обсуждаем.
Fikr bildirish
👍Tavsiya etaman
💀Vahimali
🔮Dono
💡Axborot beruvchi
🎯Foydali
Необычно😳😲🫪
Fikr bildirish
👍Tavsiya etaman
Капец, про книгу слов нет, сначала отрывание языка ( с мясом 🫪😱😱 ) потом применение насилия кошмар не ожидал такого

Iqtiboslar7

Никита вспомнил: чтобы обезоружить противника, не нужно его переубеждать, спорить или уговаривать, нужно выдержать паузу и смотреть уверенно в глаза оппоненту, что он и сделал. Парень явно почувствовал себя неуютно: отвел глаза, засуетился и начал нервно подсмеиваться.
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
С подростками так всегда, — думала Ирина, вспоминая себя в этом возрасте. — Вроде бы тебе рассказывают об опасностях, умом ты где-то понимаешь, что взрослый прав, но остается частичка недоверия, хочется проверить: а правда ли, а не попытка ли это взрослых тебя контролировать, запрещать, чтобы сохранить власть над тобой? Все-то им нельзя, все опасно, от всего можно умереть. И чем старше ты становишься, тем свободы не больше, а меньше. И это совсем не то, чего ты ждешь от взросления. Вот и кажется, что где-то тебя надувают. Глобальный обман. Не может быть, чтобы взрослым столько всего было нельзя, им все можно, они делают что хотят, просто не желают отдавать тебе эту свободу. Им бы только управлять тобой, контролировать, запрещать все, чтобы ты, как раб, на них работал. Вот и придумывают свои дурацкие правила».
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Что теперь, ему нельзя сказать “нет”?
Fikr bildirish

Javonda1

Леве
Ekaterina Peretyagina
Ekaterina Peretyagina
14 kitob