и он при этом преодолевает расстояния ползком, то так даже быстрее начнется освоение ходьбы. Вы скажете: ну что за парадокс! Вовсе нет, сплошная экономия времени и сил [84].
И напротив, ребенок, который день сидит и смотрит по сторонам, например, в телевизор с марафоном мультфильмов, и совершенно не пытается как можно скорее добраться до игрушки у противоположной стены или убегающей смеющейся мамы, то скорее всего он еще нескоро освоит ходьбу. Потому что ему это и не надо: его и здесь, в стульчике перед телевизором, неплохо «кормят» дофамином – удовольствием, которое не надо добывать самому, исследуя территорию. Подробнее об этом поговорим в главе «Детки в сетке».
