Kitobdan iqtiboslar Кто владеет мячом? Как научить сотрудников держать «мяч» ответственности на своем «поле»muallif Томас Фрицше
– «Как вы собираетесь решать проблему X в будущем?» – ключевой вопрос:
1 kishiga yoqdi
Поэтому важно, чтобы мои сотрудники сами выяснили, почему они должны что-то делать
Мотивировать – прояснить чью-то цель. И привести кого-то в движение.
– Объяснять ПОЧЕМУ, а не КАК.
– Если тот, кто должен больше двигаться (сотрудник!), во время разговора сидит как статуя, а двигается его собеседник (начальник!) – это противоречие!
добавляет:
– Тот, кто какое-то время выполняет свою работу правильно, явно компетентен!
– Следовательно, у тех, кто внезапно начинает делать что-то неправильно, проблема не с компетентностью, а с мотивацией!
– Имеет смысл узнать у такого сотрудника, что происходит.
– Объяснять человеку без мотивации, как выполнять ту или иную задачу, – ошибка руководства
– Хорошие сотрудники должны быть компетентными и преданными своему делу.
– Если этих двух качеств нет, производительность плохая.
– Ничего не помогает, если кто-то компетентен, но не предан делу.
– Руководитель должен поощрять в сотруднике то, чего тому не хватает.
– Чтобы повысить компетентность, руководитель должен хорошо объяснить задачу.
объединили два основных фактора – компетентность и вовлеченность (или, говоря по-другому, умение и желание). Только при наличии двух этих вещей сразу сотрудник будет работать в полную силу
каждому руководителю необходимо адаптировать стиль управления к уровню развития соответствующего сотрудника в каждом конкретном случае
«Это невозможно!» – «О, да! Еще как возможно! Подумайте спокойно!»
О черт, вы правы! Я не должен спрашивать, как мы это решим!» – озаряет герра Дампфа
