Ученики серийного убийцы. История маньяка Кэндимена и детей, помогавших ему убивать
Психологический портрет одного из самых необычных маньяков — Дина Корлла по прозвищу Кэндимен. Убийца 27 мальчиков годами вовлекал двух подростков в свои преступления.
9 августа 1973 года в полицию города Хьюстона поступил звонок об убийстве. На вопрос: «Кто убит?» был дан ответ, что погиб хозяин дома, Дин Корлл. Звонивший назвался Элмером Хенли и сказал, что будет ждать полицейских перед домом, в котором произошло убийство. Когда прибыли полицейские, подросток признался, что застрелил маньяка Корлла из-за страха, что следующей его жертвой станет он сам. А затем Хенли показал им места, где хоронил жертв Корлла — таких же юных мальчиков…
«Ученики серийного убийцы» — это поразительная история одного из самых необычных маньяков. Как ему удавалось годами подчинять себе двух подростков, которые искали ему новых жертв и закапывали их тела? Эта книга наглядно раскрывает психологию сексуальных хищников и их смертоносное желание доминировать над теми, кто слабее.
«Книга Кэтрин Рамсленд и Трейси Ульман — блестящее исследование разума и мотивов сексуальных хищников. Это в равной степени и захватывающий криминальный нарратив, и важный вклад в судебную психологию». — Гарольд Шехтер, тру-крайм-писатель
«Интимное расследование о печально известном серийном убийце… Книга не для слабонервных, но любители тру-крайма оценят этот динамичный рассказ». — Kirkus Review
9 августа 1973 года в полицию города Хьюстона поступил звонок об убийстве. На вопрос: «Кто убит?» был дан ответ, что погиб хозяин дома, Дин Корлл. Звонивший назвался Элмером Хенли и сказал, что будет ждать полицейских перед домом, в котором произошло убийство. Когда прибыли полицейские, подросток признался, что застрелил маньяка Корлла из-за страха, что следующей его жертвой станет он сам. А затем Хенли показал им места, где хоронил жертв Корлла — таких же юных мальчиков…
«Ученики серийного убийцы» — это поразительная история одного из самых необычных маньяков. Как ему удавалось годами подчинять себе двух подростков, которые искали ему новых жертв и закапывали их тела? Эта книга наглядно раскрывает психологию сексуальных хищников и их смертоносное желание доминировать над теми, кто слабее.
«Книга Кэтрин Рамсленд и Трейси Ульман — блестящее исследование разума и мотивов сексуальных хищников. Это в равной степени и захватывающий криминальный нарратив, и важный вклад в судебную психологию». — Гарольд Шехтер, тру-крайм-писатель
«Интимное расследование о печально известном серийном убийце… Книга не для слабонервных, но любители тру-крайма оценят этот динамичный рассказ». — Kirkus Review
Yosh cheklovlari: 18+
Huquq egasi: Издательство ЭКСМО
Nashr sanasi: 2025
nashriyot: Inspiria
tarjimon: Александр Мовчан, Ирина Голыбина
Qogʻoz sahifalar: 395
Kitobning boshqa versiyalari 1
Ученики серийного убийцы. История маньяка Кэндимена и детей, помогавших ему убивать
·
Кэтрин Рамсленд18+
4.4K4 363 ta tinglovchi
Taassurotlar 49
💤Zerikarli
В целом не плохо, но скучновато
2 kishiga yoqdi
👎Tavsiya etmayman
💩Uh
Мне не понравилось,прослушала несколько часов и бросила.нудятина пошла какая то.
2 kishiga yoqdi
👍Tavsiya etaman
💡Axborot beruvchi
Это ни первая моя книга, данного жанра.С каждой книгой жанра тру- крайм, все больше появляется интерес узнать, что же все таки служит отправной точкой, для совершения преступлений.
1 kishiga yoqdi1 ta fikr
Iqtiboslar 275
Разум – хрупкая штука. Его можно сломать
3 kishiga yoqdi
Стремясь избежать ареста, они вели двойную жизнь: старались быть незаметными или же действовали как лидеры скаутов, которым родители доверяли своих детей, учителя, воспитатели, чиновники в молодежных структурах или просто как приветливые соседи. Соответствующая психологическая обработка окружающих являлась не менее важным фактором, чем психологическая обработка непосредственно жертвы, потому что люди многое прощают тем, кто им нравится.
2 kishiga yoqdi
Когда решение связано с риском, незрелая фронтальная кора не обеспечивает полной оценки такого риска. Исследовательница Сара-Джейн Блэкмур из Университетского колледжа в Лондоне провела эксперимент, в котором просила участников оценить вероятность некоторых событий в их жизни. Далее им сообщали реальные статистические данные по этой вероятности и проводили оценку еще раз. Подростки корректировали свои ожидания, как и взрослые, но относительно событий, которые могли повлиять на них негативно – например, набор СМС за рулем, – они усваивали информацию не полностью. Они понимали последствия, но считали, что лично их риски не касаются. Вот почему дети, идя на риск, не ощущают угрозы – они ожидают, что с ними все будет в порядке.