Kitobdan iqtiboslar Изобретательское мышление. ТРИЗmuallif Владимир Петров
выявления потребностей, построение функциональной модели, дерева принципов действия, системный уровень. Системное мышление рассмотрено в главе 2
1 kishiga yoqdi
1.1. КАЧЕСТВА ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Это мышление также называют Сильное, Творческое, Талантливое или ТРИЗное мышление.
Оно включает составляющие:
— Системное мышление.
— Эволюционное мышление.
— Мышление через противоречия.
— Мышление через ресурсы (ресурсное мышление).
— Мышление по моделям.
— Развитие творческого воображения (РТВ).
Системное мышление основано на системном подходе.
Под системным мышлением автор понимает умение видеть составные части системы, ее элементы, иерархию системы, взаимовлияние элементов системы, системы с надсистемой и окружающей средой, учет изменений во времени и по условию, историческое развитие, цепочку по постановке цели
Самая большая глупость — это делать то же самое и надеяться на другой результат
А. Эйнштейн
Изобретательское мышление развивается с помощью постоянного применения каждого из описанных видов.
Разум есть способность, дающая нам принципы априорного знания.
Иммануил Кант
Ресурсное мышление — это умение выявлять и использовать ресурсы.
Понятия и определения ресурсов были даны в учебниках [5], [6], [7], [15] и [16]. Напомним их.
Ресурсы — это очень важный раздел ТРИЗ. Применение ресурсов увеличивает идеальность системы и решения задачи, поэтому использование ресурсов осуществляют практически с любым инструментом ТРИЗ.
Использование ресурсов — это мощный инструмент улучшения систем и их удешевления.
Первоначально
Помимо различных методов мыслительного моделирования желательно выполнять простейшие модели из картона, пластилина и т. д. Желательно использовать различные виды математического и компьютерного
глава 4).
Ресурсное мышление — это умение выявлять и использовать ресурсы (глава 5)
систем для развития конкретной системы.
Мышление через противоречия — предусматривает выявление и разрешение противоречий (глава 4)
Эволюционное мышление (глава 3) имеет две составляющие:
а) Выявление закономерностей развития (трендов) в любых явлениях, например, как это делается в тестах на логику или IQ (например, последовательность: треугольник, квадрат, пятиугольник… что дальше?).