Kitobdan iqtiboslar Книга для вожатогоmuallif А.В. Прядко
закон от 24 июля 1998г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции от
— Викторины: Экологическая, Литературная, Историческая, Лесная и т. п.
Первые дни:
Игры на знакомства:
— Игра «Снежный ком»
— Игра «Разведчики»
— Игра по пунктам «Мир, в котором мы живем».
— Игра «2 капитана»
Мероприятия на знакомства:
— Экскурсия по лагерю
— Вечер знакомств «Расскажи мне о себе»
— Свечка
Организационные мероприятия:
— Операция «Уют»
— Оргсбор отряда, выбор актива
— Оформление отрядного уголка
— «Алло, мы ищем таланты»
Направления развития личности ребенка:
— Спортивно-оздоровительное,
— Духовно-нравственное,
— Гражданско-патриотическое,
— Социальное,
— Общеинтеллектуальное
педагогического коллектива и органов детского самоуправления.
Реализация системно-деятельностного подхода будет обеспечиваться созданием системы воспитательных мероприятий, позволяющих детям осваивать и применять на практике полученные знания и формированием активной деятельностной позиции.
Личностно-ориентированный подход направлен на формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов и культур, формирование основ российской гражданской идентичности и чувства гордости за свою Родину, развитие толерантности
развитие различных форм общения в разновозрастных группах, посредством организации социальнозначимой деятельности детей.
Принципы деятельности педагогического коллектива:
— осуществление системно-деятельностного, личностно-ориентированного и дифференцированного подходов к вовлечению детей в различные виды деятельности на основе учета интересов каждого ребенка;
— использование здоровьеформирующих технологий при организации многообразных форм отдыха детей;
— организация инновационно-творческого подхода в деятельности пе
Оздоровительные:
— содействовать обеспечению процесса оздоровления детей условиями загородного лагеря;
— организовать систему спортивно-оздоровительных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья;
— способствовать закреплению навыков к здоровому образу жизни.
— Развивающие:
— развитие кругозора и потребности в интеллектуальной деятельности детей;
— развитие творческого потенциала детей посредством организации тематических дней и сюжетно-ролевых игр;
