Onlayn kitobni bepul oʻqing: ta muallif  Философия оккультной психологии

Дмитрий Денисенко

Оглавление

«Философия Оккультной Психологии»

Аннотация

Философия Оккультной Психологии — это новое веяние в области познания объективной действительности и себя самого в ней.

Все дело в том, что в материальном мире существует тайна, которая, по крайней мере ранее, являлась неосознаваемой людьми! Она связана с тем, что мир условно поделён на верующих людей и нет. Но существует и третья сторона медали, которая отражается в исключительно Духовном лоне земного пути!

И если мы посмотрим на первые две стороны медали, то мы сможем увидеть, что они, так или иначе, отражают в себе именно материальную конъюнктуру восприятия действительности, в то время, как, Духовная сторона, по своей фундаментальной природе, лежит куда более на высоких уровнях.

Это связано прежде всего с тем, что религия, также как и любое ортодоксальное академическое (научное) знание, имеет в своём составе определённые постулаты ограниченности, но в тоже самое время хранит в себе колоссальную «мудрость!»

Знания науки и религии, людьми и иными живыми существами, были сложены определенным образом, чтобы люди постигали именно конкретно взятые направления знаний, по примеру того, как существуют разделения на такие предметы, как: физика, химия, литература и т. д.

Такой способ познания действительности и безусловно эффективен, но он же и ограничен, ибо за скобками все тех же условных границ, стоит нечто — «Безграничное!» И именно данная книга, способна позволить читателю подойти к границе понимания этого «Безграничного» и попробовать перейти своей судьбой на рельсы именно Духовного пути, который являет собой реальную трансформацию живого существа — «из материального создания, именно в Духовное…»

Но важно понимать, чтобы перейти из одной категории в другую, необходимо с чего-то начать и именно данная книга способна подарить тебе возможность осуществить свой собственный «первый» шаг на встречу новой судьбе, новым знаниям и очень многому другому!

Любая трансформация практически всегда протекает через кризисы, которые хорошо известны в научных кругах, к примеру по направлению познания возрастной психологии! Но важно понимать, что после любого кризиса, наступает более благоприятный период, когда человек выходит из него преображённым и с качественно новыми способностями, а также свойствами своей собственной психики, сознания и многого другого!

Многие люди желают изменить свою судьбу, но только сотни, а возможно и десятки, прикладывают к этому реальные усилия! Более того, только единицы идут до конца..!

ПРЕДИСЛОВИЕ

Тот, кто начнёт читать данную книгу в её самом начале, уже не будет той личностью, которая дочитает её до конца!!! Приятного познания!!!

Глава №1: «Навыки разумной мысли — развей свой Логос»

ВВЕДЕНИЕ

Первый раздел Оккультной психологии мне хотелось бы начать с такого всеми известного понятия, как мысль! Вообще, в общей психологии, мысль, а точнее возможность людьми осуществлять мыслительную деятельность, научными сотрудниками относится к психическому процессу мышление. И на самом деле это не так далеко от Истины, ибо любое движение, деятельность и др. — является процессом.

Психический процесс «Мышление» — это психический процесс, высшая ступень человеческого познания относительно себя и окружающего мира. Мышление является функцией головного мозга. Мышление — ментальный процесс, неразрывно связанный с использованием внутренней речи. Он включает в себя, как и сознательные процессы, так и иррациональную корневищу. Однако в психологии и медицине существуют и другие определения психического процесса «Мышления» (взято из открытого источника Википедия — интернет)

Но в отличии от общей психологии и её других направлений, Оккультная Психология рассматривает мысль и мыслительную деятельность с иной точки зрения. В Оккультной Психологии «Мысль» — это многомерное тело сознания человека, которое состоит из одиннадцати божественных эманаций проявления, а также из своего демонического антипода одиннадцати эманаций тёмной стороны.

Вообще, чтобы любой человек эффективно мог изучать Оккультную Психологию, ему для начала необходимо в обязательном порядке осознать одну простую Истину, что весь объективный мир — это есть результат «Разумной Мысли». Что может говорить нам о том, что телом Разума является именно мысль, ибо в мысли заключён разум и посредствам мысли разум ведёт своё развитие, приумножается и т. д.

Теперь давайте немного перенаправим свой взор и направим своё внимание на религиозную, Христианскую доктрину (и не только). В религиозной литературе часто можно встреть такое изложение, касаемо Бога, по типу: «Он не имеет формы, тела, размеров или иного Сотворённого Качества в своей Истинной природе». Но также мы знаем, что Бог — является «Сверхразумным Творцом Всего Сущего».

Но как можно «Творить», фактически не имея ничего!?

Человек, все по той же религиозной доктрине, был Сотворён по образу и подобию Творца, что позволяет нам прикоснуться к знаниям и получить золотой ключик ко многим тайнам, а также осуществлять процесс исследования и познания своего «Творца!»

К примеру: человек для того, чтобы приобрести желаемое прибегает к мысли и по средствам мыслительной деятельности производит планирование, анализ, корректировку планов и многое другое! Это может нам говорить о том, что «Акт Творения» происходит путём мыслительной деятельности, которая в процессе фактических действий позволяет материализовать нашу мысль в действительность! К примеру: человек хочет построить дом своей мечты и через определённое количество лет добивается своей цели. Тут важно понять, что весь многолетний труд по осуществлению задуманного протекал именно путём мыслительной деятельности и действий!

В данном разделе будет проиллюстрировано и фактически обобщено, как происходит мыслительная деятельность человека в объективном мире, а также с какими проблемами сталкивается и как, все этаже, мыслительная деятельность способна отвадить человека с намеченного пути, приводя иной раз в заблуждения и к реальному упадку, как материальному, так и творческому!

«Мыльные Пузыри»

В подразделе «Введения» мной было обобщено сведения Оккультной Психологии о том, что мысль человека — это и есть многомерная структура тела сознания личности, в которой заключены структурные компоненты, посредствам работы которых, человек обретает свою сознательность и тем самым мысль (сознание) оживает!

Но тут важно понимать, что мысль однажды ожившая, осуществляет свою последующую жизнедеятельность на просторах «Первопричиной Мысли», которая вынесена, как бы на периферию своего «Сущева» и производит определённый процесс, который можно охарактеризовать как: «Взращивание Разумной Жизни» во Вселенной познания «Добра и Зла».

В связи с вышеизложенным мы можем осознать, что все, что мы в данный момент воспринимаем, чувствуем, знаем и т.д., есть ничто иное, как проявление «Масштабной Разумной Мысли». Соответственно, это события может позволить нам предположить, что в структуре глобальной мысли все подчиняется именно «Разумной Мысли».

Человек обладает мыслью, более того, человек — это и есть воплощённая мысль, которая наделена свободой воли, а также одарена способностью «Быть Творцом» или, иными словами, сказать: «Творить». Но проблема человеческой цивилизации заключается в том, что «Акт Творения» возможен только при наличии «Разумности», в ином случае вся остальная мыслительная деятельность начинает приводить к прямо пропорционально обратному действию «Разрушению».

И тут мы способны увидеть момент дуальности человеческой природы, которая отражается в том, что человек либо «Творец» и является подобием «Божественного» или человек «Разрушитель» и является подобием демонической сущности.

Важно понимать, что дуальность — это закономерность нашего Бытия, а точнее Вселенной, в которой мы воплощены и производим свою исследовательскую деятельность. Необходимо понять, что мы, как маленькие частички сознательных мыслей ведём свою деятельность и путём познания вбираем в себя мудрость и знания, благодаря котором растём и развиваемся. Такой рост начавшись с песчинки способен достигнуть колоссальных уровней (высот) своего Бытия.

Так как мы являемся дуальными существами, мы имеем в своей природе поле полярности, которое состоит, условно говоря, из «Света» и Тьмы». В процессе материального воплощения, человек призван осуществлять познавательную деятельность, в процессе которой человек постоянно вынужден делать выбор, адаптироваться и т. д.

Каждый последующий выбор формирует маленький индивидуальный пузырик, наполняя его или тьмой, или светом, более того — этот процесс является постоянным. Тут важно понимать, что любая индивидуальная мысль (человек) хоть и имеет заблаговременно продуманный жизненный путь, осуществляет выбор по собственному волевому желанию, что говорит о том, что любой человек непросто какой-то мысленный механизм, а реально живое существо, которое имеет все атрибуты подобия «Сущева» и осуществляет своё Бытие на своём уровне присутствия.

Все люди должны осознавать, что фактически, как бы мы сложно небыли созданы, а также не смотря на всю внешнюю и внутреннюю компоновку наших структур, мы фундаментально являемся мыслью, а соответственно нерушимы и не тленны. Проблема заключается лишь в том, что реальное бессмертие можно получить только в «Дар»! И не как иначе!

«Навык сознательного переключения внимания»

Что такое сознательное переключение внимания!? В Оккультной Психологии этот навык можно понимать, как волевое управление сознанием своей мыслительной деятельностью.

Как мы выше уже говорили, все есть мысль и тут важно понять, что само пространство, так как оно является мыслью, полностью наполнено своего рода мыслительными волнами, которые постоянно оказывают своё прямое воздействие на мыслительную деятельность человека.

Дополнительно я хочу оговорится и обобщить, что в данном разделе излагается одно из многочисленных свойств мыслительной стороны Бытия, что свидетельствует о том, что существует дополнительно огромное количество разнообразных пространственных и иных воздействий на психику человека. Но в тоже время, данный раздел будет излагать одну важную особенность по формирования Сакрального навыка, который при его овладении позволит каждому, вне зависимости от того, какое воздействие осуществляется на сознание человека, помочь стойко противостоять таким мыслительным воздействиям, а иной раз и приобретать силы для себя, а также своего роста.

Для начала давайте посмотрим на схему №1.

Схема №1

На схеме №1 мы можем в наглядно-образном варианте наблюдать условную оболочку многомерного тела сознания личности, которая заключена в мысль. Эта специфическая оболочка производит движения на просторах Бытия, в котором на ряду с индивидуальной оболочкой мысли (человеком) существует огромное количество мыслительных оболочек разных конфигураций, энергетических зарядов, структур и многое другое.

Важно понимать, что каждая из указанных на схеме №1 структур осуществляет своё присутствие в объективном существующем мире и воспринимаются людьми по средствам когнитивных и сенсорных возможностей человека. Данное обстоятельство приводит к тому, что человек воспринимает эти мыслительные пузыри в бессознательном порядке, по типу: мысли и чувство просто всплыли в сознании. Или к примеру: как говорят захлестнули эмоции, была в состоянии аффекта и т. д.

Все эти мысли-образные проявления происходят непросто так, а путём соприкосновения с нашим пузырём мысли (многомерным телом сознания). Это можно представить на примере, когда вы просто идёте по улице и начинаете ощущать аромат цветущих роз или сезонного цветения липы. Эти ароматы вам приносит ветер, который разносит частички летучих пахучих веществ, которые воспринимаются органом обоняния человека.

Точно также дело обстоит и смыленными восприятиями, которые находятся постоянно в пространстве и тут важно понимать, что к примеру: если человек выругался нецензурной бранью, то летучие частички этой гадости начинают присутствовать в пространстве и когда вы проходите мимо такого места, где происходили нелицеприятные действия, то вы в непроизвольном порядке воспримите такую негативную речевую (мысленную) информацию, которая сохранилась в пространстве (закон сохранения энергии).

Или к примеру: вы находитесь в месте концлагеря, где непроизвольно способны ощущать эмоционально-чувственную энергию внутренней жути и страдания, которыми пропитана эта пространственная локация.

Важно понимать, что человек многомерен и вне зависимости кто во что верит, каждый человек осуществляет свою жизнедеятельность сразу на многих планах Бытия. И тут мы может прикоснуться к пониманию, чем отличается человек «Разумный» от человека «Сознательного».

Человек сознательный — это как правило человек, который воспринимает окружающий мир по средствам двухмерного сознания с возможностью осознавать трехмерность. Это человек материалистических взглядов и в большинстве своём настойчиво отрицающий все то, что невозможно потрогать или проверить.

Человек Разумный — это человек способный осознавать многомерность Бытия, человек, который непросто стремиться познавать и исследовать, но также личность, которая осваивает и формирует сознательные навыки по управлению всеми возможными ресурсами своей психики. Человек разумный способен осознавать, что помимо биологической сенсорной системы в его распоряжении имеются многие другие инструменты сознания, которые могут располагать способности человека к более эффективному психическому взаимодействию личности с пространством, а также увеличивают его возможности в саморазвитии и самосовершенствовании.

Человек разумный выходит из стадии пограничного — человека сознательного, который склонен к переменчивости (творит то добро, то зло), что свидетельствует о том, что человек разумный наделяется возможностью управлять пространством, потому что он перестал творить зло. Конечно, тут стоит сделать оговорку и сказать, что никто не застрахован от ошибок, ибо ошибки нас учат и способны возвысить, но что касаемо зла, тут важно сказать, что человек разумный никогда намерено не будет совершать злые поступки, по типу: кинуть на деньги раде выгоды, сделать плохо другом, обидеть животное и т. д.

Когда пространство проверит такого человека и убедится, что он «Разумен», к нему придёт «Благо» и достаток, которым он сможет разумно воспользоваться во благо себе и другим. Также при определённой развитости такой личности, человек разумный может обрести реальную силу над стихиями и процессами, которые протекают в объективном (материальном) мире.

Теперь давайте вернёмся к схеме №1. Как мы видим, человек постоянно прибывает в пространстве, где сосуществует вместе с ним огромное количество разных мыслительных пузырей, которые при соприкосновении с человеком оказывают на него то воздействие, которое непосредственно записано в этом пузыре.

У каждого человек в его многомерной структуре имеется такой внутриличностный компонент, как «Предсознание». Люди должны научится управлять этим удивительным внутриструктурным компонентом.

«Предсознание» — это внутриструктурный компонент, который позволяет человеку воспринимать мыслительные пузыри (их внутреннюю составляющую), но в тоже время, без волевого желания центрального сознания, этот внутриструктурный компонент личности не позволяет такому энергоинформационному пузырю войти во внутрь многомерной структуры человека, тем самым осуществляя восприятие информации на периферии своего многомерного тела сознания личности. Это можно представить на примере зрения: вы видите впереди высокую гору или ущелье и понимаете, что вам лучше обойти или подыскать иной маршрут движения.

Данное обстоятельство позволяет нашему сознанию воспринять мыслительный образ пузыря, но вместе с тем не позволить вибрациям такого пузыря оказать своё воздействие на собственную структуру многомерного тела сознания. Это можно представить на примере человеческой структуры организма, которая при в ход в воду не меняет свою структуру с твёрдого на жидкую.

И тут примечательно будет добавить, что существуют такие пузыри, которые могут серьёзно навредить человеку, по примеру все того же биологического организма, когда он вошёл в горящий дом или находится на сильном холоде. Поэтому важно производить закалку и сознательное формирование психических внутриструктурных навыков, которые позволят непросто отражать внешние воздействия, но при правильном понимании этого процесса поглощать такие пузыри и переваривать энергоинформационную составляющую под свои нужды, по примеру: как печь для своего горения сжигает паленья, которые попадают в его логово.

Тут стоит добавить, что разумный человек способен освоить знания о своих внутриличностных психических компонентах и приступить к их развитию. Кто будет в силах осознать важность такого развития будет поистине иметь будущее и почёт!

Дополнительно необходимо понимать, что существуют энергоинформационные пузыри, которые обладают способностью принуждать концентрировать внимание человека на собственной энергоинформационной структуре пузыря, это может говорить о самосознающей или полу осознающей себя индивидуальной структуры (сущности), по типу «Эгрегора», который как и все живые существа ведёт деятельность по адаптации и личностному росту.

Глава №2: «4 Стихии природы и 1 Элемент Мировой Души»

ВВЕДЕНИЕ

Я предполагаю, что любому обывателю известно, что все объекты в материальном мире фундаментально содержат в себе 4 стихии природы: огонь, воду, воздух и землю. Фактически можно сказать, что данные 4 стихии являются своего рода четырьмя основными структурами, которые также являются носителями 22 двух химических элементов.

Данное обстоятельство может свидетельствовать о том, что четыре стихии природы предназначены не только для построения материальных объектов, но и фактически являются субстанциями, которые перемешивают в своей структуре различные химические элементы, а также перемешиваются между собой, по типу: земля с водой, огонь взаимодействует с воздухом и т. д.

Эта очень тесная связь, позволяет на первый взгляд, из минимального количества элементов, создавать огромное количество материального многообразия и это факт, который каждый человек способен наблюдать своими собственными глазами и другими органами чувств в ежедневном порядке.

Но если мы способный наблюдать 4 стихи и уже знакомы с таблицей Менделеева, то нам практически ничего неизвестно об пятом элементе — Эфире. Данный элемент, также, как и 4 стихии природы оказывает свое колоссальное влияние на развитие и формирования всего многообразия, пестрящего в объективной действительности.

Пятый элемент «Эфир» — это Духовная эманация Вселенской Души, которая была материализована специфическим образом, что позволяет существовать, перемешиваться, двигаться в пространстве, развиваться и т.д., четырём стихиям природы, а также 22 химическим элементам. Эфир — это своего рода пространство, которое предназначено для вмещения в себя более тяжёлых конвертированных энергий.

Эфир, 4 стихии и 22 химических элемента являются звеньями одной цепи, но разной консистенции и фундаментального предназначения. В своём союзе они способны постоянно перемешиваться и образовывать новые элементы бытия, которые в своей структуре будут иметь частички каждой стихии и конгломерат химических элементов.

Такое сочетания и гармоничное взаимодействие происходит от начала времён и будет продолжаться до окончательного срока, установленного для материального бытия, а затем весь процесс повториться вновь.

В данном раздел мы поговорим о том, что 4 стихии и 1 элемент могут быть неотъемлемыми частями человеческого существования, способны оказывать своё существенное влияние на психику и протекание психических процессов личности.

«Психика человека и пять фундаментальных элементов бытия»

Я предполагаю, что никто не будет оспаривать того факта, что мы, люди, являемся материальными существами, более того, мы являемся носителями 4 стихий и 1 элемента, которые в своём сочетании и наполненности 22 химическими элементами, позволяют воплощаться разумной жизни на просторах объективного мира.

Это может говорить нам о том, что мы и наша психика, в частности, имеем в своей структуре свойства, которые относятся ко всей плеяде проявленных и непроявленных стихий и элементов. Вот только свойства эти выражены в человеке достаточно неочевидно, даже можно сказать в какой-то степени скрытно и приводят, иной раз, к бессознательному проявлению своих качеств.

Важно также понимать, что смешивания стихий и элементов происходили на протяжении миллионов, а на космическом уровне и миллиардов лет. Этот процесс со временем позволил произвести такую структурную консистенцию, которая в своём многообразии позволила сформироваться сознательной материи, которая к тому же способна и «Творить»!

Космический процесс перемешивания стихий и элементов, в данной науке мы наречём: «Вечное Совершенство» — это процесс направленный на вечное самосовершенствования и познание самого себя, а также своих возможностей на просторах вечной жизни.

Теперь давайте немного отойдём в прошлое и попробуем немного поразмышлять в слух. Миллиарды лет назад, наша звезда главной последовательности «Солнце», произвела выбросы из своей структуры, звёздного вещества, которое было выброшено на орбиту и данные вещества начали своё перемешивания под влиянием огромных температур и гравитационных сил.

По мере такого перемешивания, ввиду особого группирования звёздного вещества и влиянию гравитационных сил, стали образовываться дифференцированные космические объекты разной сложности, консистенции и др., которые по мере своего формирования начали терять свою температуру. Одни объекты превращались в твёрдые металлические, каменные и иные структуры, другие образовывали газовые гиганты с многочисленными спутниками, а также получили своё рождение иные объекты разных величин, характеристик и индивидуальной наполненности структур.

Так как каждый объект фундаментально имеет в своей структуре 4 стихии природы: огонь, воду, воздух, землю, то данное обстоятельство качественно оказывает своё влияние на планетарные характеристики.

Важно понимать, что любая из 4 стихий является фундаментально конвертированной энергией, которая обладает собственными характеристиками и качествами. Это говорит нам о том, что в зависимости от величины, той или иной стихии, в структуре планеты или газового гиганта, может характеризовать энергетический потенциал этих небесных тел и их влияние на другие объекты, в том числе и биологическую природу.

После структурного формирования космического тела, процесс «Вечное Совершенство» не останавливается и продолжает свою деятельность по разностороннему построению и сочетанию стихий и элементов для создания новых форм и объектов. Тут также важно понимать, что процесс «Вечное Совершенство» продолжает протекать не только на поверхности планеты, но и во всей структуре, ибо процесс «Вечное Совершенство» являет собой Космический Принцип, который можно охарактеризовать, как постоянное развитие и прорастание новыми формами и объектами.

Этот процесс, по средствам постоянного смешивания стихий и элементов, может свидетельствовать о разумном руководстве таким процессам. Во-первых — это процесс постоянный. Во-вторых — это процесс имеет конкретные цели и задача по формированию новых объектов. В-третьих — этот процесс находится в гармонии непросто, в масштабах «Солнечной Системы», но и всем космосом одновременно.

Вселенная, начиная своё развития на этапе эфира и 4 стихий, производила своё развитие с одной точки, что говорит о том, что все последующие действия по разрастанию, как её называют точки «Сингулярности», происходило по принципу перемешивания. Это можно представить на примере строительства дома, к примеру: человек не знает, как построить дом. Он начинает с элементарных структур и мало-помалу строит определённую конструкцию. Построенная конструкция способна также разрушаться и на основе допущенных ошибок, процесс по возведению здания начинается вновь, только вот уже с учетом предыдущих ошибок.

Тут важно подметить, что человек, который приведён на примере, имеет конкретную цель, к которой он стремиться в своей деятельности, что позволяет ему пользоваться всеми возможностями, имеющимися у него в распоряжении. Также и Вселенная, начиная своё формирование имеет определённые, заранее установленные задачи и цели, к которым она неуклонно стремится!

Конечно, тут стоит отметить, что Вселенная, в отличии от примера о человеке, имеет куда более сложную структуру, цели и задачи, здесь главное понять смысл, по которому все происходит. Вселенная начинает свой путь с огромных температур, 4 стихий и Эфира, а также 22 химических элементов.

Этот путь может свидетельствовать о том, что фундаментальной целью этого формирования и развития является создания наблюдателя, который будет способен осознать действительность! Более того, это может дополнительно свидетельствовать и о том, что постольку поскольку во Вселенной установлен выше обобщенный Принцип «Вечное Совершенство» — это логически указывает на то, что когда Вселенной удалось по средством многочисленных смешиваний сформировать и развить разумную жизнь, этот процесс «Вечное Совершенство» продолжает свою деятельность, которая заключается в том, что уже сам наблюдатель начинает создавать и перемешивать стихии и элементы для создания новых форм и объектов, только уже на своём уровне бытия.

В этом можем убедиться по примеру создания людьми искусственного интеллекта, компьютерных и технических средств, и т. д. Если осознать этот «Великий Принцип», то мы будем способно прикоснуться к пониманию сложности и в тоже время красоты «Сотворённого Бытия» и процессов, которые проистекают в нем.

Данное обстоятельство свидетельствует также и о том, что каждый человек был создан с целью быть «Творцом» действительности, создавать новые элементы, развивать материю, осуществлять познание объективной действительности и себя самого.

А теперь давайте оглянёмся и посмотрим на современное общество, какие в нем сохраняются нравы, интересы, устремления и т. д. Мы воочию можем видеть, что люди практически сбились с пути и не соответствуют тому замыслу, который был вложен в нас Вселенной. Это может говорить нам о том, что если люди будут продолжать свою движение по данной кривой, то на примере вышеприведённого человека, который строит свой дом, цивилизацию могут разрушить, ибо она не соответствует замыслу Вселенной.

Людям необходимо осознать, что Вселенная является живым осознающим себя «Сверхразумным Существом», которое прямо придерживается Принципу «Вечное Совершенство», более того, этому принципу придерживается все, что находится на просторах объективно наблюдаемого мира. И тут можно провести логическую линию, что люди в своём современно облике не соответствуют этому Принципу, ибо головы людей забиты не тем, чтобы создавать и творить во благо развития всей Вселенной, а исключительно для приобретения материального достатка.

Исходя из вышеизложенного, мы способны осознать, что вся Вселенная осуществляет своё движение в одну строну, а люди живут, как бы сами по себе. Конечно, тут справедливости ради необходимо подметить и тот факт, что люди на данном развитии цивилизации не обладают всеми необходимыми знаниями, которые обеспечивали бы правильное развитие и вектор направления своей деятельности. Но тем не менее, в мире существует достаточное количество Духовных, Сакральных и иных знаний, которые люди намеренно игнорируют в угоду своим эгоистическим устремлениям и желаниям обогатиться, удовлетворить свои потребности и т. д.

Психика человека, как и все во Вселенной, также имеет в своей структуре 4 стихии, Эфир, а также влияние 22 химических элементов. Психика человека на современном этапе имеет все необходимые способности и элементы, чтобы осознавать свои действия, анализировать, планировать. Это говорит о том, что люди несмотря на все психические возможности намеренно игнорируют Принцип «Вечное Совершенство», ибо они осознанно переступают через свою совесть, здравый смысл и др., в угоду корысти и златолюбию, а иной раз и того хуже.

Такое положение вещей приводит к тому, что человек становится оторванным от «Вселенского Разума» и начинает осуществлять своё дифференцированное существование, которое, как правило, приводит ко многим страданиям, болезням, войнам и т. д. И ведь если посмотреть на всю человеческую жизнь, то мы сможем осознать, что именно эгоизм и желание обогащения приводят практически ко всем без исключения бедам и страданиям.

В современном мире мы достаточно часто можем видеть психические или физические заболевания, расстройства и т.д., это все свидетельствует о том, что носители таких нозологий в своей деятельности вышли из под течения Вселенной, что привело их к тяжёлым последствиям такой индивидуальной деятельности.

Во Вселенной все находится в гармонии и гармонично развивается. Тот, кто живёт по Законам Вселенной — живёт по Законам Гармонии, соответственно тут мы можем видеть, тот кто живёт не по Закону Вселенной, тот приобретает дисгармонию своего существа, что приводит к печальным последствиям.

Важно также понимать, что, когда Вселенная, преодолев огромное количество сложностей, осуществила свой замысел и «Одухотворила» человека, она это сделало с определёнными целями, а также вложила в состав личности внутриструктурные характеристики, которые позволяют осуществлять «Именно Гармоничную Деятельность» совместно с Законами и Принципами Вселенной.

Это обстоятельство говорит о том, что человек, который выходит намеренно или бессознательно из-под юрисдикции Вселенских Законов и Принципов, попадает в зону турбулентности или иными словами сказать: в процесс по самоликвидации.

Процесс самоликвидации — это процесс, направленный на сохранение гармонии во Вселенной. Это можно представить на примере иммунной системы организма, если завёлся вирус или клетка, которая нарушает порядок и осуществляет деятельность, которая способна вредить структуре, она уничтожается. Но в отличии от иммунной системы, человеку предоставляются куда более широкие возможности по само исправлению.

Подытожив весь раздел хотелось бы обобщить следующее: «Людям необходимо научится жить в согласии и в мире со Вселенной, которая проделала огромную работу для того, чтобы мы могли жить! Вселенная создавала нас для гармонии и совместного „Творчества“, а не для эгоизма и себялюбия. Нам всем необходимо научится слушать Вселенную, научится с ней общаться, да и хотя бы для начала осознать, что она живая и мы являемся Ее неотъемлемой частью!»

Глава №3: «Человек и Небесные Тела»

ВВЕДЕНИЕ

В предыдущем разделе мы немного прикоснулись к пониманию 4 стихий, Эфира и 22 химических элементов. Это позволило нам осознать, что все в материальном мире фундаментально состоит из этих базовых элементов, которые как конструктор выстраивают структуры от микро, до макрокосмоса.

Человеческая цивилизация населяет планету Земля и фактически люди, также, как и Земля, состоят из всех элементов, которые присутствуют на планете. Более того, человек для своего формирования и развития в ежедневном (неоднократном) режиме употребляет пищу, из которой он получает необходимые дополнительные элементы для поддержания своего внутриструктурного баланса.

И складывается так, что нам, людям, необходимо непросто состоять из основных элементов природы, но и в ежедневном режиме добывать дополнительное количество этих элементов в качестве пищи, питья, дыхания. Это указывает на то, что вышеприведённый принцип «Вечное Совершенство» оказывает своё «Могущественное Влияние» и на внутриструктурные процессы биологического организма, который также, как и все в природе, находится в постоянном развитии и синтезе новых элементов, только на своём уровне бытия.

И тут мы можем видеть, что в объективной действительности запущен своего рода конвейер по переработки веществ, которые в своём составе постоянно имеют приблизительно одинаковые стихии и элементы, с одной лишь разницей, которая выражается в их удельном количестве, в конкретном продукте, газе, жидкости и т. д. Как правило любой из материальных объектов имеет, как минимум три основные состояния: твёрдое, жидкое, газообразное. При переработке, к примеру продуктов питания или синтезе объектов в природе, все стихи обычно придаются огню, это переваривание, горение, окисление и т. д.

Такое протекание процессов в объективной действительности может свидетельствовать о том, что все в природе взаимосвязано, а также подвержено одним и тем же процессам, с одной лишь разницей в их протекании, ибо железо имеет одну консистенцию своего внутриструктурного строения, дерево другую, камень третью и т. д. Но все они в той или иной степени зависимы от Принципа «Вечное Совершенство» и с течением времени неминуемо будут преобразованы в новое вещество и возможно даже смогут приобрести другое состояние бытия, к примеру, как вода может менять своё состояние на газообразное, жидкое или твёрдое. Так и все объекты природы с течением времени изменяют свою структуру, у одних элементов уходит на это немного времени, другим требуются века и тысячелетия, но каждое из них, не смотря на их физические свойства будут преобразованы и изменять своё состояние бытия.

В данном разделе мы поговорим о человеке, как об объекте материальной действительности, который также, как и все элементы и стихии получает рождение, формируется и развивается, а когда приходит время оставляет биологическое тело.

«Научный пузырь и Тайна, которые не удобно познавать»

В мире существует большое количество различных наук, учений, легенд и мистики. Одним из таких направления является «Астрология», которая современными научными дисциплинами, а точнее её деятелями, не признается как наука, а воспринимается в качестве псевдонауки. Это связано с тем обстоятельством, что Астрология не имеет чёткой доказательной базы, которую принято предъявлять в современных науках.

Но как бы то не было, не смотря на мнения и предрассудки, Астрология является одной из самых древнейших и некогда почитаемых наук, которая снабжала людей знаниями на протяжении тысячелетий. К сожалению, я не знаток в этой области и мне сложно излагать какие-либо углубленные знания из этой сферы. Упоминанием о такой древней науке, как Астрология я хотел подчеркнуть тот факт, что планеты и звезды играют существенную роль в жизни человечества, оказывая своё значительное влияние на судьбы людей, городов, стран и цивилизаций в целом.

Чтоб далеко не ходить мы можем посмотреть на наш родной спутник Земли, Луну, которая своим гравитационным влиянием способна оказывать воздействие на приливные и отливные силы морей и океанов, что говорит нам о том, что Луна также способна осуществлять своё воздействие и на другие жидкости. И тут на минуточку стоит вспомнить, что человек состоит практически на 80% из воды и получается так, что Луна не только воздействует и управляет морями и океанами, но также оказывает своё воздействие на людей, которое последними, как правило, не осознаётся.

Воздействие Луны на планету изучается и уже многие факты были подтверждены научно и обоснованы в научно-популярных журналах и другой литературе. Это подтверждает то, что наш человеческий организм в своей биологической жизнедеятельности в какой-то степени зависим от воздействия Луны, её гравитационного и иного влияния на внутренние жидкости биологического организма.

В центре «Солнечной Системы» находится наша звезда Солнце, которое оказывает на людей самое, что не наесть прямое воздействие, даря нам тепло, энергию, свет и т. д. Важно понимать, что Солнце находится на огромном расстоянии от Земли, а также не менее важно учитывать и тот факт, что без Солнца невозможна была бы вообще какая-то ни было биологическая жизнь на нашей планете.

И тут, на двух самых элементарных и всеми воспринимаемых в ежедневном порядке процессах, мы становимся способными осознать, что небесные светила оказывают на нашу жизнь огромное влияние, в плоть до того, какое артериальное давление будет у человека.

Если мы смогли зафиксировать очевидную причинно-следственную связь между влияниями Луны и Солнца на человека, то мы способны выдвинуть предположение: «Что остальные планеты и объекты „Солнечной Системы“» также оказывают своё непосредственное влияние на жизнедеятельность людей, а также фактическое функционирование биологического организма.

Важно также понимать, что психические процессы, состояния, явления и свойства прямо зависят от функционирования биологического организма. Это говорит нам о тесной корреляции между планетами и звёздами, а также нашей психической жизнью. Чем глубже и плотнее мы будем задавать вопросы, и погружаться во взаимосвязь между небесными объектами и собственным бытием, тем более очевидными нам станут ответы на многие вопросы, которые в науке, в данный момент описываются, как — «Феномены». Вот только феноменами они не являются, так как у всего есть свои причины и своя коррелирующая связь, как минимум с объектами космоса.

Дополнительно стоит отметить и то, что объекты «Солнечной Системы» получили своё рождения задолго до появления человека, да и биологической жизни в принципе. Это может свидетельствовать о том, что их влияние на человеческое существование просто неизбежно, ибо развитие идёт от меньшего к большему и влияние планет, а также других объектов космоса, в естественном порядке были вложены в формирование разумной и иной живой материи на нашей планете.

Это можно представить на примере строения человеческого организма, ведь если мы посмотрим логически на развитие и формирования физиологии, то мы будем способны осознать, что организм ведёт своё развитие опираясь на фактически существующие обстоятельства объективной действительности и с полным учетом их. Это отражается в строении органов, к примеру лёгкие у человека, а у рыб жабры, потому что они населяют водные пространства, а человек ходит по суши.

Любой биологический организм, начиная своё формирование, производил его с опорой на уже имеющиеся в объективной действительности законы и закономерности, что говорит о том, что человек, как и другие живые организмы, развивался, как вид и формировался исключительно под воздействием не только природных факторов нашей планеты, но и с учетом других космических объектов и тел, которые в большей или меньшей степени оказывают своё влияние на все многообразие природы.

И тут мы подходим к самому интересному. Как мы установили, на человека и на других существ объективной действительности оказывают своё влияние небесные тела. Если небесные тела оказывают своё воздействие, значит они обладают определёнными энергетическими, гравитационными и иными возможностями.

Получается так, что если люди будут способны разумно подходить к исследованию таких воздействий и фиксировать энергетические возможности небесных тел, то люди получать возможность обладать этими энергиями и применять их во благо своего развития и формирование качественно иной жизни на планете Земля.

Конечно, на первый взгляд это может показаться достаточно футуристично, но тем не менее посмотрите, к примеру, как в развитых странах люди по средствам солнечных панелей, преобразуют солнечную энергию в постоянный электрический ток. А к примеру лет двести назад, такой способ мог быть приравнен к колдовству или того хуже.

Людям важно нарабатывать свою осознанность в области объективной действительности и производить исследования относительно энергий планетарных спектров, ибо это позволит людям непросто выйти на качественно новый уровень своей жизни, но также позволит лучше понимать мир, в котором мы все живём, а также его Законы и Принципы.

Человеческая цивилизация безусловно обладает самым развитым сознанием на планете. В связи с данным обстоятельством и ввиду того, что нет на нашей планете существ равных нам по интеллекту, люди возомнили себя винцом природы, что привело к такому явлению, которое можно назвать как: «Горе от Ума».

К вышеупомянутому явлению можно добавить эгоцентризм, и мы получим гремучею смесь, которая не позволяет человеческой цивилизации развиваться более рационально и в гармонии с природой.

Я приведу вам один очень наглядный пример из моей учебной практики. Обучаясь в университете на двух направления магистратуры, когда мне удавалось совершать интересные открытия в области психологии, я после таких открытий внутренне был настолько заряжен и рад своим новым приобретённым знаниям, что в таком эмоционально-чувственном порыве всегда горел желанием поделиться своим познанием с другими и конечно, в первую очередь со своими преподавателями, которые могли бы выслушать, что-то подсказать, где-то указать на ошибки и т. д.

Но к своему удивлению, я практически всегда натыкался на грубость в свою сторону, тотальное нежелания даже элементарно выслушать то, о чем я рассказываю. Иной раз на меня выливали такую бурю возмущений и бравировали нелепыми условностями, которые на мой взгляд были достаточно некорректными, ибо когда мне говорили, что необходимо придерживаться жесткой терминологии, в области психологии, мне было сложно понять — из какой именно области: гуманистической, гештальт, бихевиоризма или иного направления психологии… Ввиду того, что люди старше меня я не устраивал ненужных дебатов (почти никогда), а также не просил их конкретизировать свои наставления по поводу терминологии, ибо терминология в психологии может различаться от направления к направлению и иметь широкий разброс своих формулировок, гипотез и др. Термин одного лишь сознания чего стоит, который только у нас в стране имеет не меньше 40 различных обобщений.

Также дела обстояли и с некоторыми научными журналами, которые могли дать комментарий по поводу научной статьи в стиле: «Студент не может писать такие психологические теории без наставления научного руководителя».

На самом деле, все эти обстоятельства говорят о многом относительно людей, как личности и человеческой цивилизации в целом. Люди достаточно замкнутые существа и как правило бояться выйти из своего удобного понимания действительности. А меж тем, мир очень огромен и разнообразен. Давайте хотя бы посмотрим на маленьких деток и их более старших сверстников подростков.

Если понаблюдать за ними из окна своего дома, то мы сможем увидеть, что их детство и жизнь проходят в большей степени во дворе. Соответственно это обстоятельство даёт на возможность осознать, что дети ограничены в большей степени знаниями об объективной действительности и пространстве, исключительно границами этого двора. Это позволяет нам понять, что пока дети не повзрослеют и не выйдут за пределы привычного им двора, они не будут способны осознать, что в мире существует миллионы таких же похожих дворов, зданий, людей, ситуаций и много другого.

Поэтому, когда человек науки с пеной у рта пытается доказать, что того или иного процесса не существует, на основании того, что в книге так написано и он (или она) в это искренне верит, и исключительно на этом основании необходимо студенту в это верить тоже и придерживаться уже имеющемуся кластеру общечеловеческих знании. Таким образом наше общество само копируется и создаёт слабо мыслящих личностей, которых устраивает та информация, которую им вбили в голову.

И тут важно понимать, что люди подвержены бессознательному само программированию, которое приводит к тому, что люди постепенно начинают вести образ жизни, оторванный от реальности. Ибо люди создав себе бессознательные программы, которые ограничивают их восприятие, с течением времени все дальше и дальше отстраняются от Истины. Более того, как мной был приведён пример выше, мало того, что человек падает в глубины своего незнания и невежества, так он ещё и готов принципиально отстаивать тот научный пузырь, который ему (или ей) вбили в голову.

Важно понимать, что как бы люди не позиционировали себя и какими бы знаниями не обладали, пока род человеческий не осознает в каком мире все мы живём, мы будем не вправе говорить, что мы разумные. Дополнительно хочу сообщить и то, что в процессе своих исследований в области психологии и психиатрии, я нашёл и нахожу по сей день многочисленные проявления бессознательной деятельности человека. Это обстоятельство постоянно убеждает меня в том, что рано нам говорить о разумности, если мы неспособны осознать элементарных вещей!

В процессе своей жизни и исследовательской деятельности я допускал тысячи ошибок, которые мне позволили сделать один очень важный вывод: «Учитывай научные и иные знания, но выводы делай сам!» Это говорит о том, что всегда нужно думать своей головой и принимать за Истину все подряд не стоит.

Каждое человеческое восприятие имеет свой индивидуальный оттенок бытия, в связи с чем, крайне важно и необходимо отдавать себе отчёт в том, что практически все знания из области психологии имеют свой индивидуальный отпечаток восприятия того или иного автора. Это говорит и свидетельствует о том, что любое описанное знание имеет своё сознательное преломление, которое вызывает рябь на отражающей поверхности сознания.

Когда такая рябь цитируется и дублируется по цепочке другими авторами и исследователями, это приводит к тому, что знание приобретает призму воображения и становится частью общества, как некий воображаемый пузырь, в который все верят и изучают, но вот никто не желает взять и просто перепроверить Истинность изложенного, своим собственным восприятием.

Как говорится: выйти из зоны комфорта далеко не все желают. Да и ещё, как правило, к этому обстоятельству прилагается всеобщее порицание, если человек начал думать и обобщать что-то непохожее, на уже всеми принятую догму. Это просто неудобно для многих, заморачиваться, проверять, переписывать учебники и т. д.

Люди как правило живут по инерции, утром на работу, вечером домой. Людям может просто быть неудобным напрячься и осознать, что Вселенная живая и каждое деяние человека на виду. Мы живём и так сойдёт, а потом раздосадованные жалуемся на судьбу и слабое здоровье. Не знание Закона не освобождает от его воздействия.

Мир огромный и в нем очень много процессов, до которых мы ещё недоросли, в связи с чем, нам крайне необходимо работать над познанием окружающей действительности и себя самого, без оглядки на страх осуждения. Это наша жизнь и каждый имеет власть над своей судьбой, если конечно он не побоится этой власти и ответственности за свой выбор.

Глава №4: «Уровни восприятия знания»

ВВЕДЕНИЕ

В современном обществе, все люди до своего совершеннолетия обязаны пройти, как говорится курс молодого бойца и получить диплом или аттестат о среднем образовании (школа). По мере возможностей многие родители отправляют своих детей в детский сад, другие воспитывают и прививают дошкольное образование сами или нанимают для этих целей репетиторов и иных педагогов, которые способны оказать высококвалифицированное педагогическое воздействие на ребёнка, с целью его развития.

Я предполагаю, что многие, пока обучались в школе, да и в других учебных заведениях, смогли заметить одну интересную особенность, которая выражается в том, что каждый человек в процессе своего обучения воспринимает знания индивидуально, кто-то легко учится на отлично, кто-то ели держится на плаву, чтобы не остаться на второй год из-за неуспеваемости.

Когда люди взрослеют и завершают своё обучения в университетах, колледжах и др., то каждый ищет себе занятие по мере своих индивидуальных возможностей, личностных целей, призваний и т. д. И тут нам открывается вновь вся та же ситуация, что и в школьные годы. Кто-то становится талантливым продюсером, актёром, бизнесменом и т.д., а кто-то ели ели концы с концами сводит.

Тут стоит добавить, что существует огромное количество профессий, по типу: инженер, химик, биолог, математик и др., которые носят сугубо индивидуальный характер и как правило требуют врождённой предрасположенности к узкоспециализированной деятельности. Ибо существуют люди, которым легко и непринуждённо даётся математика, черчение, физика, химия и т. д. Другим, к примеру — по Душе заниматься танцами, актёрским мастерством, вокалом и др.

Но все вышеприведённое в большинстве своём относится всё-таки к личностным характеристикам человека, его наследственности, реальной учебной активности, ну и конечно желанию реализовать свои устремления в той или иной деятельности! В связи с тем, что такие очевидные вещи уже находятся под пристальным исследованием и познанием другими науками, мы в данной книги не будем обобщать уже имеющиеся знания, ибо наука «Оккультная Психология» призвана поделиться с людьми новыми, ещё неизвестными фактами о человеческой психики и её реальных возможностях на просторах бытия.

В данном разделе книги, вам дорогой читатель, будет представлен материал о скрытых от наблюдателя свойствах человеческой психики, которые не представлены в научной литературе, а также не изучаются и не преподаются ни в школе, ни в ВУЗах. Но данное знание крайне важно знать любому, ибо от этого знания качественно зависят возможности человеческой психики, которая подчинена особым Законам и Принципам регламентирующих способности, восприятия человека, осознавать объективные знания.

Простыми словами сказать, существуют закономерности, которые прямо регламентируют возможности человеческого осознанного восприятия знаний. Кто-то глупый, кто-то вообще имеет психические заболевания или расстройства, по типу: слабоумие или психическое недоразвитие, а иные обладают способностями гениев.

В данном разделе мы попробуем прикоснуться к пониманию причины такого неравенства, а также попробуем изложить обобщение относительно того, что необходимо делать людям, чтобы они могли увеличивать свою осознанность и не болтаться в низших уровнях сознательного бытия.

«Сферы Сознательной Жизни»

В разделе «Введение» мы вкратце попробовали вспомнить учебные годы, а также те различия, которые присутствовали между всеми учащимися.

Теперь же давайте попробуем взглянуть на нашу объективную реальность. Как мы знаем, на планете Земля, человеческий вид по праву является самым разумным, ибо мы наделены сознанием, которое позволяет нам «Творить», познавать и многое другое.

Если мы посмотрим со стороны и сравним человека с земными млекопитающими, то мы сможем увидеть очевидную разницу между нами и приматами. Разницу мы можем узреть буквально во всем, в поведении, жизнедеятельности, внешнем виде и т. д.

Такое видение со стороны позволяет нам осуществить гипотетическое ранжирование, между нами и животным миром. Пример: 1) Шимпанзе; 2) Дельфин; 3) Орангутанг; 4) Слон; 5) Ворон; 6) Свинья; 7) Белки; и т. д.

Если мы посмотрим на вышеприведённое ранжирование то мы сможем сделать логическое заключение, которое будет звучать так: «Каждое животное находится на своём уровне возможности сознательной деятельности, а также в тот или иной уровень возможно отнести и другие виды животных, птиц и прыскающихся, которые плюс минус, тоже будут иметь похожие возможности сознания, с одним лишь отличием — в способах его применения, ибо змея не будет летать, крот не будет плавать и т. д. Но все они применяют одинаковый уровень интеллекта в своей повседневной деятельности».

Это может служить доказательством и подтверждением того, что в живой природе существуют сферы с чёткими границами, которые регламентируют уровень сознательной или бессознательной жизни. Данные сферы мало осознаваемы, ибо биологическое разнообразии в природе очень велико, в том числе виды живой материи разбросаны по всей планете и ведут свою жизнедеятельность в условиях всего многообразия, что в свою очередь не позволяет произвести дифференцирование степени развитости сознания одного вида относительно другого, ибо одни травоядные, другие хищники, третьи вообще производят свой рост и развития без психического взаимодействия с объективным миром.

«Сфера Бытия» — это Сакральное пространственное измерение бытия, которое обладает индивидуальными, дифференцированными свойствами и возможностями. Сознание, которое осуществляет свою присутствие в той или иной Сакральной сфере бытия приобретает качества и возможности, регламентированные исключительно этой сферой, со всеми возможностями и ограничениями.

Но, как бы то ни было, в мире биологического разнообразия существуют чёткие сферы, которые регламентируют возможности разных биологических видов. Это можно представить на примере: одна сфера регламентирует рост и развитие микроорганизмов, другая сфера регламентирует рост и развитие хордовых, третья сфера регламентирует рост и развитие беспозвоночных и т. д.

Каждая сфера выступает в роле огромного энергетического Эгрегора, который питает и развивает вверенную ему плеяду живых существ. У каждого Эгрегора есть своё поприще, свои границы и своя особая юрисдикция, которые чётко разделены по секторам и в своей корреляции с иными Эгрегорами, производят целостное воздействие и развитие на все многообразие биологической жизни.

Каждая такая Сфера Эгрегора обладает лимитом своей разумности, в связи с чем, живые существа, находящиеся в поле такого Эгрегора, будут соответствовать исключительно своему потолку или минимуму, которые регламентированы возможностями их Эгрегора. Это говорит о том, что на уровне животного и растительного миров, существует естественное разнообразие, как в интеллектуальных возможностях, так и способах реализации этих интеллектуальных (сознательных) возможностей.

«Схема №1»

Сейчас я хотел бы попросить читателя на минуточку попробовать представить в своём воображении такое условное ранжирование. Представьте, что одни животные живут, как указано на схеме, на одной плоскости, другие на плоскости немного выше и т. д.

Схема №1 позволяет нам в наглядно-образном варианте представить саму суть имеющихся в объективной действительности сфер. Но в отличии от рисунка, изображённого на схеме №1, в объективной действительности такие сферы скрыты от восприятия человека завесой «Прозерпины» (как её называли древние). На самом деле, в объективной действительности таких завес существует огромное множество и тут стоит заметить такой факт, что все завесы, скрывающие реальное положение вещей «Сотворены» очень искусно и каждая завеса непросто выполняет свою роль, они имеют своё предназначение и смысл, что свидетельствует о «Сверх-Разумном Руководстве!»

И здесь мы подбираемся к самому интересному! Как мы знаем, человек наделен куда более продвинутыми возможностями своего сознания, что позволяет нам сделать логическое заключение о том, что человеческая сознательная сфера имеет свои индивидуальные особенности, которые имеют ярко выраженные отличия от сфер животного и растительного миров.

В отличие от сфер бытия животных и растительного миров, человеческая сфера бытия имеет куда более сложное строение, а также перспективы своего индивидуального развития. Человек в отличии от других живых существ обладает широким спектром личностных возможностей: психических, физических, творческих и т. д.

Согласно «Святому Писанию» — человек был создан по образу и подобию Божьему, что даёт нам все основания полагать, что сферы бытия рода человеческого находятся в плоскости Божественных знаний! И тут важно осуществить принципиальное дифференцирование между сферами растительности и животных миров, и сферами бытия человека.

Главным отличием от сфер бытия других биологических созданий, сфера бытия человека, по существу, не имеет каких-либо ограничений, ибо эта сфера бытия относится к познанию Бога, а Бог не имеет ограничений. Также важно обобщить и то, что несмотря на то, что сферы познания Бога безграничны, в процессе жизненного пути — человек способен освоить всего семь основных сфер бытия (тут имеется ввиду исключительно Земного пути).

Каждая из этих сфер бытия обладает своими особыми свойствами и дарами, которые человек, при в ходе в одну из таких сфер, способен приобрести. Все, как говорится зависит от самой личности.

Давайте попробуем осознать эти сферы в наглядно-образном варианте, к примеру: есть люди, которые стойко придерживаются атеизму, также есть люди, которые всей своей Душой веруют в существование «Всемогущего Бога!» И тут мы можем наглядно узреть, что тот, кто придерживается атеистических взглядов находится, как бы на самом дне или низшей сфере из всех возможных, хотя и является носителем сознания, также, как и все люди.

Смысл заключается в том, что, находясь на самой низшей из всех возможных ступеней сфер бытия, атеист, пребывая в данной сфере обладает такими свойствами своего сознания, которые ему не позволяют осуществлять осознания дальше восприятия материальной действительности. Это можно представить на примере: человек видит дом, но осознать, что дом внутри полон, он не в состоянии.

Сознание такого человека скрыто определённой завесой «Прозерпины», которая в этой сфере бытия, ввиду его неразумности, не позволяет воспринимать объективный мир в более широком диапазоне и намерено ограничивает человека. Любое ограничение имеет свою логику, ибо, к примеру: зачем человека жестокого приобщать к знанию об оккультных свойствах материи!? Ведь он эти знания может использовать в качестве орудия своей жестокости, что само собой является непозволительным и недопустимым.

Важно также понимать и то, что завесы «Прозерпины» скрывают от нас Бога, ибо Бог находится за многочисленными завесами «Прозерпины». Каждая из завес имеет свою индивидуальную отмычку, которой ее можно раскрыть и расширить возможности своего восприятия, а также начать осознавать мир шире, так происходят переходы. Любой переход сознания от одной завесы к другой, регламентирован фактической деятельностью человека, если человек в своей деятельности руководствуется нравственностью и стремиться к разумности, то соответственно и плоды его деятельности будут позволять ему быстро продвигаться по сферам и обладать разумом высшей пробы.

Необходимо понимать, что человек, который находится на определённом этапе своего развития, фактически неспособен осознавать сферы бытия более высокого порядка. Самое удивительное в этом то, что если человеку будут приведены самые существенные доказательства, к примеру: существование Ангелов и поставят его перед ликом его, он не сможет этого осознать, ибо завеса конкретной сферы, в которой присутствует сознание, не позволит (не допустит) осуществить понимание, что этот Ангел реален и существует мир по мимо материального!

Это все говорит нам о том, что Земной жизненный путь не такой простой, как кажется на первый взгляд. В общей психологии, научными деятелями, достаточно давно уже обнаружено, что психика человека предназначена для возможности осуществления приспособления и адаптации индивида к объективной действительности. Но ввиду того, что любая материальная наука ограничена свой сферой бытия, научными деятелями не осознаётся тот факт, что психика — это непросто приспособительный механизм, это механизм, которые позволяет осуществлять свой сознательный рост и производить восхождения по сферам к своему «Творцу».

Важно понимать, что мы, люди, находимся за многими слоями поодаль от Бога и наша прямая задача, при помощи своего сознания, осуществлять раскрытие завес и восхождение в обитель «Света».

Каждая человеческая сфера бытия предоставляет ровно столько возможностей, сколько необходимо человеку, чтобы произвести свой переход на другую сферу и продолжить своё развитие для возможности преодоления всех последующих сфер.

В сферах бытия возможны два пути: вверх и вниз. Если человек поднялся на определённую высоту, это не означает, что он с неё неспособен кубарем рухнуть обратно, а то и того дальше. Вы хотя бы посмотрите на лиц, у которых задержка психики, слабоумия, синдром Дауна и т. д. Все это результат деятельности, который привёл людей в более низшие сферы бытия.

Любая психика, как и все в проявленном мире, имеет два полюса, так и сферы бытия имеют положительный и отрицательный полюса. Начиная с середины, человек по средствам деятельности и индивидуального выбора осуществляет своё движение, которое приводит его либо к возвышению, либо к сползанию в нижние сферы бытия.

Завесы «Прозерпины» тщательно скрывают Истинное положение вещей, что позволяет организовать тайную и непредвзятую деятельность на просторах объективного мира. По существу, это свидетельствует о том, что материальный мир, в той или иной степени, даёт возможность взращивания разумной жизни, а также позволяет этой разумной жизни развиваться, творить и делать индивидуальный выбор.

И вот как раз от выбора прямо зависит реальная перспектива человека. Мы находимся в своего рода огромном инкубаторе и в данном макромире, по средствам естественных процессов и личностного выбора человека, становится возможным обретения сферы бытия, в которой «Законы Бытия» имеют отличный, от материального, уклон жизни.

Но чтобы стало возможным фактическое присутствие в более высшей, в отличии от материи сфер бытия, человеку прежде всего необходимо пройти все сферы материального мира, которые позволят раскрыть все завесы «Прозерпины» и откроют вход в новый мир, с новыми возможностями и укладом жизни.

Очень важно понимать, что мы, люди, достаточно ограничены и живём во времена достаточно инертного и суетного мира, в котором сложно обрести истину, правильную опору и направления движения. Мы не задумываемся о том, что нас может ожидать после нашего земного пути, от чего мы всегда вольно и достаточно опрометчиво принимаем повседневные решения, а между тем наши решения оказывают огромное значение на наши психические возможности.

Любое правильное или деструктивное решения человека наплавляет его в сторону энергетически соответствующей его поступка сфере и фактически материального бытия. Переход от сферы в сферу не происходит в одночасье, а носит накопительных характер, что позволяет осуществлять ошибки и работать над своими промахами. Но когда ошибки приобретают масштаб реально намеренной деятельности, это приводит человека к падениям и соответствующим деяниям последствиям.

Если ты мой дорогой читатель желаешь подняться на вершину горы (схема №1), то твоё восхождение должно начаться исключительно с самого себя, ибо на гору ты способен подняться только один!

Глава №5: «Тонкие и Грубые психические состояния»

ВВЕДЕНИЕ

В данном разделе книги, под термином психическое состояние необходимо понимать следующее: Психическое состояние — это стойкая эмоционально-чувственная иллюзия, которая способна существенно видоизменять ход мыслительной деятельности человека, а также оказывает прямое воздействие на протекание психических процессов (мышления, речи, воображения и др.), что в свою очередь комплексно воздействует на сознание человека, оказывая решающее воздействие на конечное принятие решений человеком. Психическое состояние — это видоизменение не только гармоничного психического состояния, но и состояния физического организма тоже. Психическое состояние можно описать, как очки виртуальной реальности. Одни очки проецируют агрессию, другие доброту, третьи щедрость или скупость и др., только все эти состояния являются бессознательными иллюзиями по принуждению сознания к действиям того или иного бессознательного характера. Это можно представить на примере: когда человеку грустно и он испытывает внутреннюю боль, то все его психические процессы, реакции, мысли и т.д., качественно претерпевают изменения, что отражается на всем состоянии психики в данный момент времени.

Любое психическое состояние может быть вызвано огромным количеством разнообразных причин, как внешних, так и внутренних. В современном мире психические состояния имеют разный временной эквивалент протекания. В крупных мегаполисах, таких как Москва, люди способны находится в стрессовых психических состояниях от полугода и дольше, что качественно способно видоизменить структуру свойства психики человека и его соматическое состояние.

Если понаблюдать повнимательней, то ярко выраженные психические состояния, как правило, мы можем встречать у взрослого населения старше 18 лет. В дошкольном, школьном и после школьном ВУЗовском образовательном периоде, у детей и подростков, как правило преобладают психические состояния тонкие, которые позволяют детям меньше болеть, смотреть в будущее с оптимизма и т. д.

По мере взросления, некогда весёлые и беззаботные дети, все чаще и чаще сталкиваются с объективными проблемами уже взрослой жизни, что приводит мало по малому к наслоениям новообразований психики, которые в постепенном, практически незаметном от наблюдателя и самого носителя психики, качественно видоизменять структуру психики человека, что в свою очередь приводит к вновь приобретённым психическим состояниям личности.

В данном разделе мы поговорим о тонких и грубых психических состояниях, как они появляются, как влияют на всю психику и индивидуальное самочувствие.

«Детство детство ты куда ушло!?»

Чтобы лучше раскрыть тему данного раздела, а также довести до осознание все знание, с которым автор хочет поделиться, вам, дорогой читатель необходимо попробовать вспомнить своё детство. При воспоминании детских лет, конечно, желательно вспоминать что-нибудь хорошее, ибо мрачные мысли несут тяжёлые энергии и способны унести ваше внимание не в то русло, которое требуется для восприятие изложенного тут знания.

Когда ребёнок в юном возрасте, он проживает (в большинстве случаях) беззаботную жизнь, бегает за бабочками, собирает улиток, прыгает по лужам и т. д. В юном возрасте дети способны искренне радоваться, самоотверженно прийти близкому на помощь (в том числе животным), умеют дружить и делиться, часто смеются по мелочам и никогда практически не держат в себе обиды на других.

Если мы внимательно посмотрим на детей, то все эти искренние проявления личностных качеств детей, позволяют им сохранять оптимальное и здоровое психическое состояние. Конечно, в современной психологии существует масса материалов, в том числе по возрастной психологии, которые могут говорить о том, что ребёнок ведёт себя определенным образом исключительно ввиду своих возрастных особенностей, ибо его нервная система только развивается, психические процессы проходят путь онтогенеза и многое другое.

И все это будет верно, но остаётся открытым вопрос, если детский оптимизм и светлое мировоззрение связаны исключительно с возрастными особенностями, то на каком основании происходит качественная деградация и видоизменения психических состояний, условно говоря со светлых и оптимистичных, к тёмным, грубым, депрессивным и т. д.

Ведь логично предположить, что природа не могла создать психику таким образом, чтобы мы все в своём детстве были лучиками света, а к тридцати годам превратились в депрессивных замкнутых на своих низменных страстях и желания эгоистов. Что происходит с детьми и какой невидимый процесс оказывает своё жёсткое воздействие, приводящее к таким глубоким изменениям личности!?

Чтобы ответить на этот вопрос нам необходимо осознать оккультную сторону свойств человеческой психики. Под понятием оккультная сторона имеется ввиду скрытое свойство психики, которое существует как воздух, но также, как и воздух — это свойство невидимо, но ощущается.

Так вот, когда ребёнок маленький он ведёт свою деятельность в основном в игровой форме. Ребёнок ввиду возрастной периодизации обладает качествами психики, которые находятся только в начале своего развития, что позволяет ребёнку не заострять пристального внимания на мелочах.

Вы может замечали, что когда на ребёнка накричишь, то ребёнок это способен забыть уже через десять минут и начать бегать, и смеяться, как ни в чем не бывало! Это возрастное несовершенство ребёнка позволяет ему пропускать сквозь себя всю отрицательную энергию и не задерживать её в своём энергетическом балансе.

К этому обстоятельству можно добавить и то, что дети, в большинстве своём, в юном возрасте ведут куда более нравственную жизнь по отношению к друзьям, животными и т. д. Недавно мне случайно попалось видео, в котором маленькая девочка, лет 5—6, положила еды для кошки, а сама отбежала поодаль и наблюдала, будет ли кошка кушать или нет. Когда кошка заметила еду и подошла полакомиться ей, ребёнок взорвался бурей положительных эмоций и смехом, от радости того, что кошка сейчас отведает угощение и ей удалось сделать доброе дело по отношению к бездомному животному.

Этот случай может указывать на то, что дети не смотря на их юный возраст и ещё достаточно примитивно развитые психические процессы, от природы обладают качеством, которое можно охарактеризовать, как «Способность Безусловной Любви!» И это факт!

Способность Безусловно Любить — эта природная способность Души человека, которая является изначальной эманацией каждой личности. Это истинное качество и свойство Души, отражающаяся в способности искренней любви по отношению к кому-либо, без предварительных условностей. Безуслов