Направлять, а не ругать. Как общаться с ребенком, чтобы он вырос самостоятельным и уверенным в себе

ta muallif kitobidan iqtiboslar  Направлять, а не ругать. Как общаться с ребенком, чтобы он вырос самостоятельным и уверенным в себе
Ханако Симамура

Дарья Ш.
Дарья Ш.iqtibos olmoqda2 yil oldin
Один из способов — конкретно описывать то, что вы видите. Вам нужно, избегая оценок, которые навязывают взрослые («Молодец!», «Отлично получилось!»), выражать конкретно то, что вы видите (цвет, форму, количество и т. п.). Например, ребенок сделал что-то из конструктора и принес вам показать. Не надо оценивать работу шаблонной похвалой, лучше скажите конкретно: «О, как много цветов ты использовал(а), ярко получилось!» или «А здесь ты взял(а) другой цвет, да?».
14 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Лина Кравц
Лина Кравцiqtibos olmoqda2 yil oldin
«Давай подумаем вместе, как сделать, чтобы чай не проливался» (поддержать) «Ясно. Чашка была мокрая, и рука соскользнула, да?» (прислушаться) «Ясно. Ты хотел держать чашку одной рукой, как папа, да?» (принять) «Если пролить что-то на пол, кто-то из нас может поскользнуться и ушибиться. Когда я держу чашку одной рукой, проверяю, не мокрая ли она, а ты как хочешь сделать?» (обсудить различия)
11 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Наталья К.
Наталья К.iqtibos olmoqda2 yil oldin
Итог: когда хвалили усилия детей, многие выказывали желание продолжить работу над сложной задачей даже после неудачи (продемонстрировали установку на личностный рост). А когда хвалили способности детей или давали шаблонную похвалу, многие дети, встретившись со сложной задачей, не проявляли активности, опускали руки. Как видно из результатов эксперимента, похвала личности (например, способностей) и шаблонная похвала могут остановить стремление ребенка к развитию.
5 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Вика Ч.
Вика Ч.iqtibos olmoqda1 yil oldin
Когда мы рассматриваем только поведение, мы перестаем видеть ребенка и смотрим на него, лишь желая рассудить, должны ли мы поощрить или наказать его. Когда мы смотрим на то, что стоит за поведением, мы видим маленького борющегося человечка, нашего маленького человечка, который нуждается в нашей помощи
3 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Анна И.
Анна И.iqtibos olmoqda8 oy oldin
Существуют три принципа похвалы. Хвалите не результат, а процесс (усилия, отношение, подход). Конкретизируйте похвалу. Задавайте больше вопросов.
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Татьяна И.
Татьяна И.iqtibos olmoqda1 yil oldin
Ругать ребенка необходимо для того, чтобы дать ему знания и навыки, нужные для адаптации в обществе, а не для того, чтобы с помощью таких мер управлять его поведением.
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Дарья Н.
Дарья Н.iqtibos olmoqda2 yil oldin
Если шаблонную похвалу «Молодец!» использовать нельзя, похвала личности — способностей («Какой ты умный!» / «Какая ты умная!») или характера («Какой ты добрый!» / «Какая ты добрая!») — неэффективны, как же тогда хвалить? Существуют три принципа похвалы. Хвалите не результат, а процесс (усилия, отношение, подход). Конкретизируйте похвалу. Задавайте больше вопросов. 1. Хвалите не результат, а процесс (усилия, отношение, подход) Когда вы хвалите ребенка, важно не превозносить его способности и характер, а воодушевлять его, упоминая приложенные в процессе усилия, отношение к сложной задаче, умелое применение различных подходов. Допустим, ребенок получил за тест 100 баллов. Вместо того чтобы преувеличенно похвалить его: «У тебя 100 баллов! Какой ты умный!», скажите: «Видишь, ты старался(-лась), пока не получил(а) максимальный балл! (усилия)» или «Вот видишь, ты попробовал(а) разные способы и нашел(-ла) ответ! (подходы)». В этом случае ребенок, даже получив за следующий тест невысокий балл, не опустит руки, решив: «Ничего удивительного, что не получилось,
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Дарья Н.
Дарья Н.iqtibos olmoqda2 yil oldin
Каким человеком вы бы хотели видеть своего ребенка в будущем? Необходимо задуматься, не мешает ли ваша обычная манера общения с ребенком долгосрочной цели его воспитания.
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Дарья Н.
Дарья Н.iqtibos olmoqda2 yil oldin
Просто помните, что устоявшиеся взгляды родителей на все связанное с полом ребенка способны не только сузить выбор, но и ограничить его опыт.
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Лина Кравц
Лина Кравцiqtibos olmoqda2 yil oldin
Оказывать поддержку, чтобы ребенок сумел что-то сделать. «Жаль, сегодня не вышло. Давай подумаем вместе, что можно сделать, чтобы улучшить результат к следующему разу».
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish