Новые миры образования: Трансформация обучения в эпоху искусственного интеллекта

Kitobdan iqtiboslar  Новые миры образования: Трансформация обучения в эпоху искусственного интеллекта

Toʻliq oʻqish va tinglash
Bepul parcha
O‘qish
Елена
Еленаiqtibos olmoqda1 yil oldin
Образование и здравоохранение — две сферы, где не должно быть ограничений в доступе к наилучшим возможностям. Большинство из нас верит, что каждый ум и каждая жизнь заслуживают того, чтобы полностью раскрыть свой потенциал.
5 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Елена
Еленаiqtibos olmoqda1 yil oldin
Хорошо известно, что генеративный ИИ может грамотно писать, но это не значит, что не нужно учиться писать. Если кто-то из моих детей захочет стать сценаристом, я скажу ему, что он должен научиться писать сценарии. Затем он сможет использовать генеративный ИИ для крупных проектов, но, чтобы знать, как выглядит высокое качество, нужно хорошо разбираться в ремесле.
4 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Учитель, который не начинает с того, чтобы пробудить у ученика желание учиться, кует холодное железо. Хорас Манн
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Учебный дизайн (Instructional Design) состоит из четырех составляющих: методология, процесс, научная дисциплина и практика.
Fikr bildirish
модель вроде GPT-4 задавать хорошие вопросы и вступать в содержательную дискуссию по теме.
Fikr bildirish
Инструменты ИИ помогают преподавателям лучше понять, как их ученики читают и обрабатывают информацию.
Fikr bildirish
«Мы не можем делать вид, что с появлением ChatGPT мир не изменился, — слишком поздно. Нравится нам это или нет, придется приспосабливаться».
Fikr bildirish
Это инструмент первого прохода, и их задача — задавать вопросы ИИ, перепроверять, еще раз перепроверять и использовать это для создания своей оригинальной работы».
Fikr bildirish
Мы вступаем в мир, в котором возвращаемся к опыту ремесленников, существовавшему до промышленной революции. Небольшая группа людей, разбирающихся в инженерии, продажах, маркетинге, финансах и дизайне, сможет управлять армиями генеративного ИИ и собирать все эти части воедино
Fikr bildirish
Большинство экспертов видят причину в том, что репетиторство не было связано с реальным обучением в классах и при этом было логистически труднодоступно. Наконец, учащиеся стеснялись посещать репетиторов
Fikr bildirish