только если школа поможет понять себя, окружающий мир, установить связи внешние и внутренние, это единственная причина для того, чтобы учиться. Все остальное – где-то у бабушки глубоко в голове.
У тебя в классе сидит удивительное поколение, у тебя есть потрясающая возможность в этой профессии сделать прямое послание в будущее. У кого еще есть такая возможность? По пальцам можно пересчитать такие профессии.
Вы рады? Скажите об этом, расскажите о своих чувствах. Не «Ты молодец», а «Я радуюсь». Потому что это дает потрясающую возможность, когда ребенок вместо пятерки получит тройку, не сказать: «Ты плохо учился, у нас трагедия», а признаться: «Чего-то я так загрузилась из-за твоей оценки, сама поражаюсь». Это следующий шаг, потому что тогда я понимаю, что эти процессы происходят со мной, родителем, а не с ребенком. Намного легче взять в заложники его, а себя объявить эталоном.
если я увидел смешную желтую чашку и заржал, для меня-то это «впопад» в моей системе координат. Потом переключился, услышал грустную песню и всплакнул. Что еще такое детскость? Непосредственность реакции. Я не боюсь себя, следовательно, не боюсь задать вопрос, не боюсь до поры до времени высказать собственное мнение, делать неожиданные выводы
Но главная проблема дискриминации в том, что, когда я унижен, я плохо учусь. Когда я несвободен, у меня не будет выбора, я буду занят выживанием, у меня не будет поиска способов взаимодействия с действительностью, потому что из тысячи способов мне продиктовали один или два.
Все истории, связанные с дисциплиной, идут от педагогического бессилия, а не от педагогической силы.
Потому что родителям нужно заниматься собой, тогда и детям будет счастье! Тогда и дети становятся важными для родителей. Не их оценки, а они сами.
Потому что родителям нужно заниматься собой, тогда и детям будет счастье! Тогда и дети становятся важными для родителей. Не их оценки, а они сами.
Зачем мы сравниваем наших детей с другими? Мне кажется, это начинается тогда, когда мы обманом хотим чего-то добиться. Когда я говорю: «У Вити оценка выше», я как бы и не говорю своему ребенку, что он плохой, но в этот момент стараюсь нажать на кнопочку, которая сама понесет его в нужную мне сторону. Он сам сделает все выводы, сам поймет: мама имеет в виду, что он недостаточно хорош.
Думаю, что троечники – это те, кто позволяет себе намного больше быть собой, кроме того, что у них намного меньше неврозов. Они понимают, что чему предпочесть. Или получили колоссальную возможность (поскольку на них уже махнули рукой) заниматься тем, что интересно им.