Видимо, во мне была педагогическая жилка. Недаром я родился и воспитывался в учительской семье. На удивление себе, я серьезно готовился к урокам. Собрал всю литературу по рисованию, какая была в школьной и клубной библиотеке и учил детей рисованию… вопреки ей. Я помнил, как меня учили. Поэтому сухой теоретический материал я откидывал, старался больше рассказывать и показывать, что есть, что.
