— Зачем мне забирать их оттуда? — спросил Эрнест в поезде, когда мы возвращались домой. — Чтобы послать в школу, где они не будут и вполовину так счастливы и где их незаконнорожденность, вполне вероятно, станет для них источником страданий? Джордж хочет работать на барже, пусть начинает с этого, и чем скорее, тем лучше; такое начало не хуже всякого другого. Затем, если он хорошо проявит себя, уж я постараюсь поощрить его усилия и помочь ему; если же он не выкажет никакого желания двигаться вперед, то зачем, спрашивается, пытаться его подталкивать?»
Далее Эрнест, видимо, прочитал проповедь о воспитании в целом и об особенностях стадий развития, через которые молодые люди должны пройти в отношении денег так же, как и в отношении развития членов тела — начиная жизнь с намного более низкой общественной ступени, чем та, на которой находятся их родители, и еще о многом другом, о чем он впоследствии писал; но я постарел, а прогулка и бодрящий воздух подействовали на меня усыпляюще, и потому, еще до того как мы миновали на обратном пути станцию Гринхит, я погрузился в освежающий сон.
