Kitobdan iqtiboslar Развитие логического мышления детей на примере анекдотовmuallif Владимир Ярмин
интеллектуальное иждивенчество, неумение мыслить самостоятельно. И если при решении задачи ребёнок смотрит на взрослого и ждёт поддержки, — это верный признак того, что ребёнку не давали возможности ранее работать своей головой, а выдавали готовые решения.
1 kishiga yoqdi
Из ничтожного извлечь драгоценное».
1 kishiga yoqdi
интеллектуальное иждивенчество, неумение мыслить самостоятельно
. Гораздо лучше дать ребёнку ответить хоть неверно, но самостоятельно, затем помочь (попросить подумать ещё) и обратить внимание на какое-либо слово или факт в тексте, уточнить его значение.
94
Мама спрашивает дочку:
— Ты что плачешь?
— Я кошку погладила, а она меня поцарапала.
— Как же так?
— Да я её горячим утюгом погладила.
* — Кто неправ? За дело кошка девочку поцарапала?
95
Маленький мальчик зовёт маму:
— Мамочка, иди скорее в зал, я уронил стремянку.
— Скажи папе, пусть поможет её поднять.
— Он не может, он висит на люстре.
82
Сидит рыбак на берегу реки в Африке и ловит рыбу. Жара страшная, духота, рыба не клюёт. Час сидит, два… Вдруг всплывает крокодил
и так участливо спрашивает:
— Что, жарко?
— Жарко.
— Душно?
— Душно.
Крокодил с надеждой в голосе:
— Так может, искупаешься?
* — Добрый крокодил? Пожалел рыбака? Или…
Можно использовать для диагностики и совершенствования интонации.
89
Чебурашка прибегает к крокодилу Гене и кричит:
— Гена, Гена, нам подарили десять апельсинов, по восемь штук каждому.
— Как по восемь? Их же всего десять?
— Не знаю. Я свои восемь уже съел!
* — Верно поделил Чебурашка? — Как надо было поделить апельсины?
— Почему Чебурашка поделил неправильно? (жадный или не умеет считать). В задачах
на
74
— Вы не скажете, когда мне сойти. Чтобы попасть на Садовую улицу?
— Следите за мной и выходите на одну остановку раньше.
* — Хороший совет?
75
