Поэтому в функциональном отношении между наукой и образованием должна быть игровая технологическая прокладка, такая же, как и рассмотренная в предыдущих случаях для функций, смежных с функцией науки. Эта прокладка называется педагогикой. Педагогика базируется на своих определённых аксиомах, принципах и законах, в соответствии с которыми она решает образовательные задачи.
