мальчиков, названий городов, деревьев, видов погоды, цветов и т.д.)»: ребенок стучит мячиком об пол, с каждым ударом произнося, например: «дуб — раз, рябина — два, ива — три…». Для того чтобы облегчить или усложнить задачу, сделать игру более разнообразной, можно бросать мяч друг другу или прыгать через скакалку. Дети любят эту игру, и она хорошо развивает скорость мышления и реакции, повышает эрудицию и улучшает координацию движений.
Игра на внимание и координацию движений. «Груша сладкая», — говорите вы, и ребенок хлопает в ладоши; «Солнце зеленое» — и ребенок подпрыгивает. Если ваше высказывание верно — хлопок, нет — подскок. Старайтесь говорить быстро, но четко. Можно усложнить задачу, играя с мячом: ребенок будет ловить его, если согласен с вашим утверждением, и отбивать мяч, если сказанное вами неверно.
Изучаем понятия «быстро — медленно» и «много — мало». «Ну-ка, кто быстрей построит дом из кубиков?». А теперь пусть малыш сообразит, чья построй
