Запрещенная психология. 30 практических уроков

Kitobdan iqtiboslar  Запрещенная психология. 30 практических уроков

Toʻliq oʻqish va tinglash
Bepul parcha
Каков его главный детский дефицит? (В чем он отчаянно нуждается: в признании его ума, подтверждении его власти, безопасности, одобрении? Что заставляет его «суетиться»? )
2 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
его устройство так же бесстрастно, как инженер видит схему микросхемы. Холодная эмпатия — это зрение без жалости»
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Чтобы препарировать чужое сердце, ты не должен сопереживать его боли. Ты должен видеть
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Шаг 3. Искусственное удержание кортизола (Экспозиция без отреагирования)
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
не спаситель. Он — источник яда, который сейчас предлагает мне противоядие в минимальной дозе, чтобы удержать на поводке»
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
«Моя тяга — это не любовь. Это дофаминовый спазм моего Nucleus Accumbens, вызванный падением кортизола. Человек, к которому я тянусь, — это
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
заставляя человека суетиться, унижаться и соглашаться на любые условия манипулятора, лишь бы прекратить эту «химическую боль» отвержения.
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Кортизоловый шок: Отсутствие обратной связи блокирует дофаминовую систему предвкушения. Амигдала переходит в режим паники, гипоталамус запускает мощнейший выброс кортизола и адреналина. Нервная система перегружается, за
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
Мозг буквально обрабатывает «ледяной бойкот» как физический удар или ожог.
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish
показали потрясающий факт: социальное исключение и игнорирование активируют те же самые области мозга, что и физическая травма — дорсальную часть передней поясной коры (dACC) и передний островок.
1 kishiga yoqdi
Fikr bildirish