Ни школа, ни дом обычно не учат делить информацию на нужную и бесполезную в соответствии с личными целями. Вместо этого нас приучают усваивать всё, что есть в программе. Зубрёжка, ориентация на то, что думать, а не как, отсутствие логики как предмета — всё это приводит к тому, что человек выпускается в жизнь совершенно неподготовленным. Полученные знания редко развивают сильные стороны или помогают выстроить цели; они забирают время и притупляют самостоятельность мышления.
