Неужели возможно за один год дать детям начальной школы обзорные знания по Мировой истории? Задача была — разом дать детям понимание законов развития природы и человечества. Это своего рода система координат, согласно которой потом будет легко ориентироваться во всем остальном. Для этого мы взяли за основу эволюционную биологию (конечно, на доступном для детей уровне) и Мировую историю, равноценно исследуя все цивилизации без типичного для истории «белых людей» европоцентризма. То есть, я разделила год на 9 тем по такому плану: сентябрь — история Земли и первобытные общества, далее по цивилизациям от истоков до наших дней: октябрь — Индийская, ноябрь — Китайская, декабрь — Египетская и Месопотамско-Персидская, январь — Греко-Римская, февраль — Американская (до Колумба), март — Исламская, апрель/май — Христианская. Скажу сразу, что Христианскую цивилизацию мы тогда не закончили, а доделывали еще в сентябре и октябре следующего года
