Руководство по развитию речи и воображения ребенка

Kitobdan iqtiboslar  Руководство по развитию речи и воображения ребенка

Toʻliq oʻqish va tinglash
Bepul parcha
ребенка до трех лет воображение строится на основе усвоенных действий с предметами. Научился малыш кушать ложкой, стучать молотком, катать машинку и тут же переносит новые действия в игру.
Fikr bildirish
мышление наглядно-образное. Это значит, что им нужно увидеть картинку или настоящий объект, чтобы составить рассказ с его участием, посчитать, нарисовать. Просто представить в голове они не могут, нужна наглядность.
Fikr bildirish
Я выделяю три направления в развитии речи через творческие виды деятельности.
Fikr bildirish
Чем лучше развита речь, тем с большим количеством образов ребенок может взаимодействовать и создавать что-то новое: рассказы, сказки, поделки, театральные постановки.
Fikr bildirish
Как только мы что-то проговариваем, сразу начинаем это видеть. Затем мы можем это изобразить и дальше использовать полученный образ в творчестве
Fikr bildirish
Рисование тесно связано с речью и воображением
Fikr bildirish
Чтобы ребенок смог оперировать образами, фантазировать, придумывать, преобразовывать, креативить, надо сначала эти образы поселить в его голове. Высшая стадия развития творческого воображения, как мы знаем, — когда человек начинает оперировать образами, которых нет в реальном мире.
Fikr bildirish
Воображение и мышление — родственные процессы
Fikr bildirish
А так как воображение — это высшая стадия развития мышления, то и оно начинает отставать.
Fikr bildirish
Физиологически процесс воображения представляет собой процесс образования новых сочетаний и комбинаций из уже сложившихся нервных связей в коре головного мозга.
Fikr bildirish